最近和孩子的沟通模式是这样的：
他说我最近在琢磨什么，我做了什么努力去搞清楚，现在我是怎么想的，然后如果我了解一些，就会提供一些新的信息渠道，表达我的想法和认识等。
我挺喜欢这种平等、信息密度高、能够产生价值的对话，一是一些新鲜的信息也能引发我的思考，二是我因可以提供情感和物质之外的支持而体会到价值感。
谈话涉及到学习的不是很多。以前看到有父母一路辅导将孩子送进985之后，决定继续学习高数辅导孩子，我当时想，幸亏这个孩子没有在本地上学。还有一位父亲，专业是软件工程，特别希望孩子也报这个专业，说是自己可以辅导并且规划发展路线，孩子说报什么都不会报软件工程，去哪儿都不会留北京，后来去了福建，跑得够远[允悲]
