重庆工商大学最近出了档子让人火大的事儿。一位法学女老师在课堂上正常提问，结果有学生答不上来，转头就在微博上造谣，说老师上课刻薄还“媚男”。这老师可不是吃素的，直接在群里发通知固定证据，说要起诉这个学生。学生一看事儿闹大了，赶紧道歉，可老师压根不接受——道歉有用的话，要法律干嘛？

这事儿一曝光，网友全炸了锅。有人说“现在的学生太娇气，答不上来就造谣”，还有人直接喊“支持老师维权，不能惯着这种搬弄是非的人”。我翻着评论越想越气，这哪是简单的师生矛盾？分明是有些人把网络当成了法外之地，动动手指就能毁人清白。更离谱的是，被造谣的还是教法学的老师——这不是明摆着打脸吗？老师用法律武器反击，才是对学生最生动的“现场教学”。

其实类似的“键盘侠”事件早不是第一次了。去年某高校学生因为迟到被老师批评，转头就在朋友圈编造老师“收礼才给过”，结果被监控视频啪啪打脸；前年更离谱，有学生因为考试挂科，直接在论坛造谣老师“性骚扰”，最后警方一查，全是子虚乌有。这些事儿背后，藏着的都是“我弱我有理”的畸形心态——答不上来题？怪老师提问太偏；考试挂科？怪老师故意针对；甚至被批评两句，都能脑补出“校园霸凌”的剧本。可他们忘了，网络不是垃圾桶，更不是免责声明书。每句谣言背后，都可能是一个人多年的声誉、事业甚至人生。

那位法学老师的选择，才是真正的“教科书级操作”。她没有在群里和学生对骂，也没有私下找关系压事，而是直接固定证据、准备起诉。这一步，既是对自己清白的捍卫，也是给所有被造谣者的示范——面对恶意，沉默才是纵容，法律才是底气。更讽刺的是，造谣的学生学的是法学，结果连最基本的“言论自由≠造谣自由”都没学明白。这哪是“媚男”或“刻薄”的问题？这是对教育底线的践踏，对法律尊严的挑衅。

现在这事儿闹得这么大，其实给所有人都提了个醒：网络不是法外之地，键盘更不是武器。你可以表达不满，可以提出质疑，但必须为自己的话负责。那些动不动就“挂人”“爆料”的人，该好好想想——如果今天你造谣别人，明天别人用同样的方式对你，你能承受吗？

最后想问问大家：你身边有没有遇到过类似的事儿？如果是你，会选择忍气吞声还是像这位老师一样硬刚到底？评论区聊聊，你的观点可能比事件本身更值得讨论。

案例来源：新浪热点