教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。
——摘自党的二十大报告
教师职业到底“香不香”?一直以来存有争议。
认为教师职业是个“香饽饽”者,有两个论据:其一是多年来教师资格考试人数持续上涨,2023年上半年,参考人数就多达427.3万,三年前即2020年的高考人数是1071万,假若教资考生都是应届生的话,相当于40%的人都考了教资;其二是教师聘,很多地方是一岗难求,百里挑一是常态,千里挑一也不是奇闻。
认为教师不是抢手职业者常采用反证法:如果教师是抢手职业,国家何须设立公费师范生制度?如果教师是抢手职业,为什么每年都有大批公费师范生违约?
还有教师招聘。那些报录比高的地方,大家看一看,都是发达地区,都是城市学校,偏远地区、乡村学校报录比不仅低,更有许多地方招聘遇准,无人报考!
所以,教师职业是个“香饽饽”只是教师群体中的少部分,对占教师比例大多数的乡村教师、偏远教师来说,教师职业仍不过是个“鸡肋”!
近日,厦门市翔安区教育局公开招聘骨干教师中,由于没有编制,报考人数未达报考比例,被迫取消。这个结果,其实从一开始出炉,就注定了会是如此的尴尬。
人为什么要找工作?事业之心就应该有,奉献之念勿相忘,但前提是要先吃饱穿暖。在社会大众层面,人们找工作有两个标准,一个是高薪临时,一个是低薪长久。
具体到教师职业,就对应着民办学校和公办学校。
不要说以前,就是当下,民办学校教师的薪资待遇一般是公办教师的2倍之多,优秀者更是没有上限。
公办学校教师收入虽然不高,但相对稳定,不需要随时担心被炒鱿鱼,被迫另谋高就,日子过得安稳踏实。
所以,公办和民办,是鱼和熊掌也,二者兼得固然好,不能兼得,得其一也不错。
想赚钱的去民办,想稳定的来公办,公办和民办都有各自的优势,都能招聘到充足师资。
所以,在当下,民办学校办得如火如荼,公办学校稳如泰山,一山二虎,安然处之。
现在,厦门某地的公办学校既然无编,虽然公告上说待遇同在编教师一样,看似同工同酬,没有受到歧视,但实际上,对于应聘者来说,鱼和熊掌,二者一个没有,谁会来应聘呢?
教师首先是一个职业,一个人谋生的职业,养家糊口的职业,然后才是教书育人,甘于清贫,乐于奉献。
当下,为什么有些人总想着打破教师铁饭碗?总想着让教师“不吃饭”只奉献?折射出的仍是教师社会地位的低下,一些人对教师是表面上尊重,心中瞧不起,一有机会就站在道德制高点上对教师说三道四,那些把持着经济、体制制高点的人,一有机会就想苛刻教师、打压教师。他们早已忘了,他们都曾是教师的学生,他们也没有远谋,他们的孩子、他们的子孙后代还要不要教师去教?
2019年,中共中央 国务院发布《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》明确指出,要“优化教师资源配置,符合条件的非在编教师要加快入编,不得产生新的代课教师。”而现在,一些地方却在积极探索取消教师编制、退出机制等所谓的改革,实在令人费解。
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鼓吹老师医生去编化的人,不是傻就是坏。看看疫情期间那些私立医院都怎么做的还用再描述么。难道这些例子还要在教育界再来一次吗
本来就不香了,那些说“你不干,有人干”的人,可以去呀[得瑟]
其实很多非师范的都是因为想找多条路有一个兜底,考公考不到就去做老师
没有编制就不愿考,说明教师只是个职业,为人师表讲奉献也只是个口号,一群精致利己者教出来的孩子自然也谈不上奉献,老师都不愿意谈奉献教出来的孩子上了战场当了兵就能为国家捐躯了?说出来怕大家自己也不相信。
没编会被有编炸干,如果所有人都没编,那就平等了。
请一直喷老师的loser键盘侠们来
有没编都已经饱和了
如果政府机关招人,不给编制有多少人面试呢[笑着哭][笑着哭][笑着哭]
教书五年后就会变木头,在社会上无法生存
没编制的后果就是,你班学习最差的,成了你孩子的老师[笑着哭][点赞]
目的达到
不要当合同工 因为那是壁虎的尾巴
无编制?应是工农阶层
没有编制,就如同没有合同,干活到一半,还担心炒鱿鱼。想想疫情,都是有编的在前,好承担工作。
到具城以下看看都是什么样的人去当教师一切就清楚了,几乎都是学渣。
带师字的行业大概率被智能淘汰,教师属于雪上加霜[笑着哭]
开源节流,资源有限,总要有作为被节的流的
怎么不把那些狗屁专家和学者的编制先取消呢?
建议取消教师和医生编制的人包括那些所谓的专家不是傻就是坏或者是汉奸。每当国家有难时都是那些有编制的教师和医生挺身而出,那些平时拿着高薪的私立的学校和医院里的人都干了什么?众人难道都忘了吗?
公办医院和学校的医生和教师必须有编制
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怎么不是人类辛勤的园丁了???
现在,还没读大学的就别选师范类了,要选,就去教数学和物理,其他一切师范不建议。
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