教师节到了，眼前就不由地浮现出自己从小学到大学各阶段老师们的身影。每每回想起老师，我的心中便涌上阵阵暖流，对老师的感恩之心，更是千言万语也诉说不尽。

“师者，传道授业解惑也。”老师们挥洒的汗水，滋养了一代又一代求知的学生。他们为教育付出的心血，也变成对学生的爱意，绵延了万世千秋。

如今，老师已不仅仅是一个名字，更代表着希望和热忱。

回首过往，那些陪伴旅程的老师们像一座座山峰尽收眼底心生感动；像一条条浪花翻卷的溪流让人停足留恋深情款款；像一朵朵盛开的栀子花让人感觉温馨美好；更有的如雪中得碳、雨中得伞、漠中得泉般地难以忘怀！

一

其实，父母首先是孩子最好的启蒙老师。

上世纪八十年代初，我在本村读小学，记得6岁那年，我懵懵懂懂地走进了校园。吃饱穿暖是那个物质匮乏时期人们最朴素的愿望。那时候，记忆最深的是我们几个孩子常常在夏天时候赤脚到学校，衣服也是没几件新的，吃饭和大多数小伙伴一样，吃地瓜干子煎饼。上学时，都是自己抱着自家的板凳，拿着块石板练字画画，逐渐有了粗糙的纸质练习本后，也是正反两面地使用。现在说出来这些，孩子们没有一个相信的，都睁大了惊讶的眼睛，认为是在讲笑话呢！

当时国家刚刚在广大农村实行家庭联产承包责任制，很多邻居的父母就让孩子下学帮着家里干活。尽管条件艰难，但父母却坚守着让3个孩子读书上学的执念。记忆深处有两件事，至今记忆犹深。

那时候，当老师或提干当军官是农村人最重要的改变命运的两种途径。有一次，父亲现身说法，用他的一个提干当军官的同龄人当例子，把我领进他家看其寄回的威武英俊的照片，现场教育我应该如何去做，父亲还鼓励我，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，在我幼小的心灵里，传递如此的信息，现在看来这些都是重要的启蒙教育了。

不管再难，父母一心一意供应孩子们上学。那时候家里都清贫，学费就成为父母的难处。听母亲说，有一次最困难时，父亲为了孩子的学费，去村里信贷员那里申请贷款30元，信贷员曾讥讽父亲说，“孩子上完学不还得回家务农？趁早下来干庄户吧！”但他们很倔强，坚决不同意。

初中毕业那年，县里刚刚实行“高中截留”的政策，就是在初中毕业前预选考试后，将全县范围内的初中毕业班的学生成绩“顶好”的截留到高中班，为的就是3年后的大学升学率。我就读的乡镇中学当年初中毕业班成绩在全县名列第一，共有18名学生被截留到高中学习，我初中阶段的学习真的做到了“融会贯通”，所以不仅位列其中，而且还在全县名列前茅！

在当时“吃上国库粮，就能成为公家人”的大形势下，个别有门路的同学，通过“运作”，最后从截留名单中退下来顺利考了中专学校。说实话，我也动过考中专早为家里减轻负担的念想，父亲则鼓励我说：“咱就别眼馋了，我们没本事走后门，你煞下心来好好学吧，3年后准行！”

“父母之爱子，则为之计深远”。多少年过去了，我想父母肯定不懂这么深奥的理论，但他们用自己朴实的方式，不懈地和孩子一起坚持着自己的梦想，也凸显出父母的长远眼光来！

二

《周书·列传》中说：经师易求，人师难得。

艾默生曾说，教育的秘密在于尊重学生。老师不以自己的地位高高在上，平等地对待每一位学生。学生便能心平气和地接受教诲，并以敬爱回应。

俗话说，“一日为师，终身为父”。老师对我们的呵护，从来都不亚于我们的父母。人生路上最幸运的事，莫过于能遇到不同阶段称心如意的老师。他们用自己的言传身教，指引我们学到知识和找到待人接物最好的方式。

初一那年秋天，叛逆厉害的我突然逃学回家放起牛来。不善言辞的父亲用“体验式”方法教育我，领着我去自留地里翻地，我手上起了泡，晚上回家后腰都直不起来了，他好像是没看见也不多说话。第三天上，我受不了这种高强度的劳累，和父亲保证以后不逃学了，也一定要好好学习。

随后，父亲就严肃地和我说，找薛老师复读一年吧。薛老师实际上和我邻村，大概有两华里的距离。他的“名气”来自于父亲的述说和周围群众的口碑。他当时就是个普普通通的民办教师，由于全身心投入，他所教的五年级的毕业班成绩在全乡镇连续两年争得了第一，有个学生还被县一中的初中班录取了，简直就是放了颗“卫星”。

父亲的朴实想法就是，经过他一年的教育，我也能够再当颗“卫星”。

清楚地记得，老实本分的父亲，当时还有点顾虑，怕送我去邻村上学，是不是本村的其他老师脸上过不去？权衡再三之后，他还是骑着自行车送我去了。

薛老师足有一米八多的身材，青春帅气，红黑的脸膛，两眼炯炯有神。第一次见面，给人的印象是威严、温和、又有力量。他全身心地扑在教学上，我很快便感受到了：一方面的特点就是，他能够一视同仁。当时的我们班共10个同学，第一名的孩子就是他的侄子，因为我在数学方面有优势，补上了语文的短板之后，迅速在班里考试取得第一名，那时候作为老师的压力就来了，有人告诉他不能在“外人” 身上太用力了，得给自己侄子“开小灶”啊，可是老师却不这样想，他顶着压力，一直对我宠爱有加，我的成绩更是一路飙升越发“显山露水”。

另一个方面，因为我当时个头小，虽然离家距离不远，但冬春季节就完全住在老师家里，真可谓“同吃同住同学习”，这期间的收益多多，别人是难以体会到的。晚上的时候，老师要备课批改作业，我就在旁边做作业，第一时间得到批改指点。在备课结束的时候，他就对我循循善诱，教我如何“立大志”，又教我在思想上如何解决“我要学”的问题，他从古今中外的各类人物事件入手，讲得抑扬顿挫，如春风化雨。我懂得了拿破仑“不想当元帅的士兵不是好士兵”的名言名句，领略了毛泽东“四渡赤水”的雄才大略，如此等等，由点到面，有几次讲到兴致之高处，不由地把我从椅子上一把拽起高高地举起来！

他的启发式教育方法，激发了我浓厚的学习兴趣，更引发了我不断探索发现的少年之气，由懵懵懂懂到豁然开朗，由不爱学习到主动学习。在期中和期末考试中我们班连续考了全镇第一，令镇里和县里教育部门刮目相看！

上高中时第一课就是下发校徽。当时，高大英俊的班主任张老师郑重其事地说了两句话：“咱一中是全县人们公认的最高学府，进了一中的大门口，就标志着你的半只脚已经踏进了大学的校门”！第二件事是组织观看“光荣榜”。那年一中高考又是个丰收年，当时的大红榜就在校门口高高地张贴着，那段时间老师有意识地引导我们去参观。“复旦大学、北京外国语学院、中国政法大学”等等，从那一刻起，我们的心中充满激情和豪迈，同时又是一番热血沸腾！

标杆的作用是无穷的！其实后来想，这是老师对我们的一种教育方法，就是让我们坚定信念，学有目标，顽强拼搏！

从高二下半年，学校计划把我们班的语文老师进行调整。有个别同学因为“先知先觉”，悄悄议论着将有一个年纪轻轻且刚大学毕业的老师，怕是难当大任。实在来讲，高中语文是重要的主课之一，正常的规律是一个老师连贯下来最好。

刚开始的一段时间里，有些同学感觉真的有些不适应，新任黄老师的风格是介绍课文的前后背景，然后出一部分阅读理解题目，让同学们进行广泛讨论，把课堂活化，功夫放在“应用”上，从而激发大家的兴趣和参与。而对经典的古文好句好段，他绝对不允许你偷懒耍滑，在理解的基础上必须会背会写。

欧阳修说过，“立身以立学为先，立学以读书为本。”黄老师以此教育我们说，增强历史自觉，激发我们对中国传统文化的优越感和自豪感！就是如今的文化自信的意思了。诸葛亮的《出师表》、苏轼的《赤壁赋》等等，他带着我们都能倒背如流！同学们被一股清风所折服，学习理解运用语言的能力不断提高。

读大学时，班主任黄老师讲授《美学》课的情形犹如就在眼前，让我们懂得了“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”的真谛！

在如今社会忙忙碌碌的节奏中，静下心来读书变成了一件奢侈的事。而老师给予我们最好的教育，便是让我们始终保持着对读书的热爱。读的书多了，我们的智慧便会不断增长，书页翻动之间，我们也会明白“腹有诗书气自华”内涵。

多年以后再回头看，原来老师的爱，曾贯穿了我们的整个青春。也正是因为有老师的疗愈，我们才能有勇气有能力飞往更高的天空。

三

“桃李不言，下自成蹊”。为人师者，犹如红烛燃烧自己，落花滋养根基。

他们不在乎自己是否健康，只害怕自己不能再奉献，时刻都在为学生尽自己的努力。正如张桂梅老师，即便忍受着病痛，也要为大山的孩子带去希望；正如叶连平老师，95岁的高龄仍奔波于校园，不愿落下一节课；记得老师们都是挥洒了自己半生的热血。

孔子曾要求学生经常修养德行，他对弟子们说：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”真正的教育，从来不是学生掌握了多少学问，而是他成为了怎样的人。

我们也唯有在老师的口传身授下，品格才能日趋完善，三观也才会逐渐成形。在未来的日子里，成长为德才兼备的人。老师给我们最好的礼物，其实就是不断地鞭策我们。

在踏上工作岗位后，我对“师者”又有了较深刻的理解。这其间更多感受到的是领导和同事们对事业的孜孜以求、睿智从容的魅力。从最初对岗位的认知选择、对工作的认真负责、对工作细节的把握、对生活的积极态度等等，遇到的良师益友，扑面而来的都是他们的特色和长处！

一路走来，让我受益匪浅，成长进步，学习了别人的许多长处和优点，改掉了自己许多的缺点和不足，提升了自身的修养。“要把工作当成事业来干，事业养人！”“珍惜自己的单位，单位就是自己的家”如此等等，常常回响在耳边，琢磨一下，就是智商和情商兼具的意思，上升一个层次来讲，只有更加坚定信念信仰，经得住各种考验，方能行稳致远……

人生就像一条大河。著名作家柳青先生曾经说过：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候”。

前些日子，突然听到自己高中阶段教我数学的张老师不幸去世的消息，我痛苦失声。我马上联想到冰心曾经叙述的一个真实的故事。许多年后，冰心得知自己老师的死讯，写下这样一句话：“我忽然流下泪来，这是母亲死后第一次的流泪。”这个世界上，没有什么比师恩更深。

历经了沧海桑田，和老师间的情谊却在时间的沉淀下愈加厚重。

老师对我们的恩情，不止于课堂，更绵延我们的一生。他教给我们知识，更让我们明白行走于世间最重要的是什么。他为我们付出的精力和心血，每一天都让我们朝着梦想更近一步。

在教师节这一特殊日子里，我敬仰作为“先进文化的推动者，立德树人的耕耘者”的教师职业，我更愿为普天下广大老师们献上心中的赞歌“师者如光，点亮万千梦想”！

作者：琅琊水木 摄影：杜昱葆