万万没想到，成都初中三年级语文测试的阅读理解《杜鹃花落》一文，竟然大肆公开美化日本侵华军官、丑化抗日前辈。
此事一出，立马登上热搜，万万没想到经历了《毒教材》事件后仍逃不过“毒试卷”，有些人为了毒害、洗脑孩子们，真的是费尽心机、不择手段。
而相关部门也是第一时间成立联合调查组，并且对相关教研人员及教科院院长都进行了停职。
那么这篇文章到底有多过分呢？它是这样描写侵华日军和抗日先辈的。我方八路军为了抓住日本军官的儿子，不择手段，大肆破坏城市，而日本军官却为了拯救儿子，被大炮炮轰致死，吐血在儿子身上，像杜鹃花开……散开、飘零融入泥土。
整个故事中抗日先辈是一个负面形象，形容词为抢孩子、破坏城市。
而日本军官和他的儿子则是一副忠君爱国的好父亲好青年，形容词为洁净的、白皙的、甚至引用了杜鹃花的表述。
而杜鹃花代表什么？勇敢，忠诚，自强不息、思乡、繁荣、幸福。
所以这个故事明里暗里都在赞美日本军官对日本的忠诚和父子情深。
所以，李佳前校长的立场和用意到底是什么？要知道这篇文章带来的愤怒和背后严重的问题是不容忽视的。而且这篇文章的作者李佳前曾被誉为“汤阴县十大名校长之一”。
试问，他写的这篇文章依据的历史依据是什么？他的立场又是什么？要给孩子传述一种什么样的思想和认知？
其次，参与试卷审核的教师们又是什么样的立场和态度？要知道，试卷上的所有题目都不可能是一个人敲定的，一张试卷的定稿要经过很多老师审核之后才批准、印发。
那么，为什么大家都对这篇文章没有异议呢？这背后到底是同流合污还是监管不力？
事后焚烧试卷而事情一经曝光，就掀起了轩然大波，舆论迅速发酵，涉事学校被曝立马烧了试卷，这样的行为也实在可笑。
出了事情第一时间不自查自纠不反思不处置，而是第一时间“毁尸灭迹”，这样的行为实在可恨。
网友的态度：对此，网友表示：真的是奇耻大辱，触目惊心，试卷上的内容明目张胆，真的是太狂妄了。必须严查严办，否则对不起千千万万死去的烈士和中华人民共和国的英雄前辈。痛心啊！
也有人表示：这种行为算不算公然叛国？公然挑衅，整个学校竟然没人注意。
更有人表示：外敌不可怕，可怕的是内奸。
也有人质问：写文章的李佳前如何处理？出题、审核、印刷，统统要查。
更有人认为：整个教育局都应该担责，校长和区教育局长不应该辞职吗？
更有人怒斥：这个文章的作者是校长啊！
所以，当一个校长公然写美化日军侵华行为的文章，当整个学校都没发现问题、而上级教育局对此事也毫不知情的背后，会对孩子们造成什么样的伤害和误导？
作为成年人，我们接受了很多年的爱国教育，学习了历史，我们当然不会被迷惑。可是那些孩子们呢！他们还小，是谁容许你们这样编造事实，丑化先辈，美化日军的？这是根本的立场问题，试图给孩子们洗脑，真是罪大恶极。
而我们坚决不允许这样的事情发生，所以这个事情必须严惩不贷。
我们绝不能忘记历史，更不容许有人编造历史、企图毒害我们的孩子们。
那么，对此，你怎么看呢？
