吉姆·柯林斯在他的著作《基业长青——企业永续经营的准则》中，通过比喻表达了他对杰出企业家精神的理解。他将“制造时钟”比作创建一个能够持续运行和自我维持的系统或组织，而“报时人”则是那些只关注短期行为和即时结果的人。换言之，优秀的企业家致力于构建一个不依赖于个人英雄主义的持久体系，而不是仅仅成为某个时刻的焦点。

在亲子关系中，这一理念同样适用。高水平的父母会教育孩子如何独立思考和解决问题，即“授孩子以渔”，这会让孩子获得成长和生存的能力，而不是简单地提供答案或解决方案，即“授孩子以鱼”。这种方法有助于孩子发展必要的生活技能，培养解决问题的能力，以及建立自信心。

建立亲子间的能力边界感意味着：

1. **尊重孩子的独立性**：父母应该尊重孩子的想法和选择，即使这些想法和选择与自己的不同。

2. **鼓励自主学习**：父母可以引导孩子探索世界，而不是简单地告诉他们如何做每件事。

3. **培养解决问题的能力**：通过让孩子面对挑战和困难，帮助他们学会如何找到解决方案。

4. **提供支持而非控制**：父母应该是孩子成长过程中的支持者，而不是控制者。

5. **教授价值观和责任感**：通过以身作则和开放式对话，父母可以向孩子传授重要的价值观和责任感。

6. **允许犯错和失败**：父母应该让孩子知道犯错是成长的一部分，并鼓励他们从失败中学习。

通过这种方式，父母不仅帮助孩子为成年生活做好准备，而且还帮助他们建立起一种可以持续到未来的自我成长和学习的能力。这种能力边界感的培养，最终将使孩子成为能够自我“报时”的“时钟制造者”，在社会中独立并成功地生活。