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在每个职业教育专业介绍的文章开始前，小编一定要强调一点，那就是有兴趣报考职业院校，无论是本科、专科，还是中职层次的院校，都要自己到教育部网站职业教育专业简介（2022年修订）专栏（网址：http://www.moe.gov.cn/s78/A07/zcs_ztzl/2017_zt06/17zt06_bznr/bznr_zdzyxxzyml/）去看一下，纸质版书籍当然也有，需要的朋友自己去各大电商平台或书店购买。

为什么这样说呢？因为小编的介绍素材主要来自该专栏，其他人的介绍也可能参考有该专栏有关内容。更重要的是，各院校开展专业建设、人才培养，也要按照专业目录和相关简介去推进。

今天，我们要介绍的是，能源动力与材料大类下的非金属材料类专业。

一、先搞清楚什么是非金属材料，就会更容易了解这些专业

根据公开的说法，非金属材料是指那些不含有金属元素或金属元素含量很少的材料。它们具有多种特性，比如轻质、高强度、良好的绝缘性、耐腐蚀性等。非金属材料广泛应用于建筑、电子、汽车、航空航天等多个领域。一些常见的非金属材料有：

塑料：如聚乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等，用于制造各种日常用品和工业产品。

橡胶：天然橡胶和合成橡胶，用于轮胎、密封件、软管等。

陶瓷：包括日用陶瓷、工业陶瓷和高级技术陶瓷，用于制造电子元件、绝缘材料等。

玻璃：如平板玻璃、钢化玻璃等，用于建筑和汽车行业。

碳纤维：轻质且强度高，常用于制造高级运动器材和航空航天部件。

石墨：具有良好的导电性和润滑性，用于电池电极、润滑剂等。

木材：天然材料，用于家具制造、建筑结构等。

纸张和纸板：用于包装、印刷和书写材料。

复合材料：由两种或两种以上不同材料组成，如碳纤维增强塑料(CFRP)等。

大家可能已经注意到了，非金属材料具有多种优异的性能，如良好的电绝缘性、较低的热导率、较低的密度、较高的化学稳定性和耐腐蚀性，以及特殊的光学特性和生物兼容性等。这使得非金属材料在绝缘材料制造、建筑、汽车工业、冷藏技术、隔热衣物、飞机、汽车、运动器材、包装材料、家居用品、通信设备以及轮胎制造等领域有着广泛的应用。

不论我们从事何种职业，上述的这些非金属材料，大家几乎每天都在接触，这也是材料相关专业受到各方面重视的原因。

二、高职和职业本科层次分别有9个和2个专业，中职层次没有非金属材料类

小编按照专业类向大家介绍，那是因为现在很多招聘中，不少都是以专业类为标准进行招生的。职业教育专业类对于社会大众来说相对陌生了一些，以新旧对照形式展示出来，可能有利于大家了解这些专业。

首先，我们看一下高职层次的专业设置，9个专业分别是材料工程技术、高分子材料智能制造技术、复合材料智能制造技术、航空复合材料成型与加工技术、非金属矿物材料技术、光伏材料制备技术、硅材料制备技术、炭材料工程技术、橡胶智能制造技术。

其次，我们看一下职业本科层次的专业设置，2个专业分别是高分子材料工程技术、新材料与应用技术。

需要大家注意的是，普通教育本科专业目录中，工学门类下有个专门的材料类，下设23个专业。如此众多的材料类专业的存在，可能会使材料类毕业生就业遇到一些困难。

三、职业教育非金属材料类专业，每个专业都有自己的职业面向和培养目标定位

这次我们稍微变化一下，先来了解职业本科层次2个专业的职业面向和培养目标定位。

1.高分子材料工程技术（230601）

职业面向：面向高分子材料加工及改性行业的生产管理、质量控制、产品设计、项目开发等岗 位（群）。

培养目标定位：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和高分子材料合成、结 构、性能、加工、改性及应用等知识，具备对高分子材料进行分析与选用、产品设计、 质量控制、经营管理等能力，具有工匠精神和信息素养， 能够从事高分子材料生产管理、 技术改进与创新、产品设计及营销管理等工作的高层次技术技能人才。

2.新材料与应用技术（230602）

职业面向：面向新材料工程技术人员等职业，先进化工材料、关键战略材料、前沿新材料等技术领域。

培养目标定位：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和化学化工基础、新材 料合成制备、智能化生产设备操作维护、工艺设计与生产安全管理及相关法律法规等知 识，具备新材料分析表征、开发与转化、品质控制、应用验证与评估等能力，具有工匠 精神和信息素养，能够从事新材料绿色智能制造与精益生产管理、检测与品质管理、应 用支持、技术研发等工作的高层次技术技能人才。

小编建议大家重点关注高职层次的非金属材料类专业职业面向和培养目标定位。

1.材料工程技术（430601）

职业面向：面向新材料制造人员等职业，新材料应用与优化、生产与管理、检测与品控等岗位 （群）。

培养目标定位：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和新材料的结构与性能、 制造工艺、生产管理、检测品控等知识，具备配方及工艺优化、新材料加工及生产管理、 新材料检测及品质管控等能力，具有工匠精神和信息素养， 能够从事新材料应用与优化、 生产与管理、检测与品控等工作的高素质技术技能人才。

2.高分子材料智能制造技术（430602）

职业面向：面向橡胶和塑料制品制造人员、橡胶和塑料工程技术人员等职业，生产与管理、检 测与品控、配方与工艺优化等岗位（群）。

培养目标定位：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和高分子材料的结构性 能分析、智能制造工艺操作、设备维护保养等知识，具备配方及工艺优化、高分子材料 加工及生产管理、品质管控等能力， 具有工匠精神和信息素养，能够从事生产与管理、 检测与品控、配方与工艺优化等工作的高素质技术技能人才。

3.复合材料智能制造技术（430603）

职业面向：面向复合材料制品生产制造人员等职业，生产工艺操作与控制、质量检验、生产技 术管理和运维服务等岗位（群）。

培养目标定位：本专业培养德智体美劳全面发展， 掌握扎实的科学文化基础和复合材料生产工艺技术、 质量检验、安全生产与应急管理等知识， 具备生产工艺操作与控制、原料及制品性能检验、 产品安装与维护、生产组织管理、产品结构与配方优化等能力， 具有工匠精神和信息素养， 能够从事复合材料生产、品质管控、生产管理、运维服务等工作的高素质技术技能人才。

4.航空复合材料成型与加工技术（430604）

职业面向：面向飞行器制造工程技术人员、民用航空器维修与适航工程技术人员等职业。

培养目标定位：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和树脂基复合材料成型 与加工技术及相关法律法规等知识， 具备树脂基复合材料结构件成型、装配、维修和检 测等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事航空树脂基复合材料结构件生产制造（热压罐成型、液体成型等）、零部件装配、维修与检测等工作的高素质技术技能人才。

5.非金属矿物材料技术（430605）

职业面向：面向非金属矿及制品工程技术人员等职业，数字化生产加工、质量检验、生产现场 数字化管理等岗位（群）。

培养目标定位：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和工程制图、非金属矿 及制品生产工艺、质量管理及相关法律法规等知识，具备非金属矿及制品配方设计、数 字化生产加工、理化性能检测等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事非金属矿及 制品数字化生产加工、智能化设备操作、质量检验与控制、绿色低碳生产现场数字化管 理等工作的高素质技术技能人才。

6.光伏材料制备技术（430606）

职业面向：面向光伏组件制造工等职业，光伏产业的单晶硅、硅片、太阳能电池和光伏组件制 造等岗位（群）。

培养目标定位：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和光伏材料与器件生产 制备等知识， 具备光伏材料生产工艺控制与优化、设备运行维护、产品检测与检验、质 量控制与改善和生产组织管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事单晶硅制备、 硅片加工、太阳能电池和光伏组件智能制造等工作的高素质技术技能人才。

7.硅材料制备技术（430607）

职业面向：面向多晶硅制取工和晶片加工工等职业，多晶硅、单晶硅、晶片等硅材料生产、工 艺调控、设备维护、品质控制等岗位（群）。

培养目标定位：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和硅材料物理与化学、 电工电子、硅材料制备等知识，具备硅材料安全生产、工艺优化、设备运维、质量控制 等能力，具有工匠精神和信息素养， 能够从事多晶硅、单晶硅、晶圆片、半导体芯片的 生产管理、智能制造等工作的高素质技术技能人才。

8.炭材料工程技术（430608）

职业面向：面向石墨及其他非金属矿物制品制造、石墨及炭素制品制造行业的炭素材料工程技术人员、炭素煅烧工、炭素成型工、炭素焙烧工、炭素浸渍工等职业， 炭素材料生产、 炭素制品检验、品质控制等岗位（群）。

培养目标定位：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和炭材料生产等知识， 具备制订、执行和调整生产计划，进行安全生产和现场管理，进行炭素设备智能控制以 及产品质量检验与分析等能力，具有工匠精神和信息素养， 能够从事炭材料生产工艺操 作与智能控制、安全管理、低碳环保节能等工作的高素质技术技能人才。

9.橡胶智能制造技术（430609）

职业面向：面向橡胶制品生产人员等职业，橡胶生产与管理、研发辅助、检测与品控、营销与 售后等岗位（群）。

培养目标定位：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和橡胶智能制造基础、 配方设计与优化、生产工艺智能控制与运行等知识，具备橡胶智能制造、原材料与产品 性能测试及分析、设备运行与管理、数字管理和应用等能力， 具有工匠精神和信息素养， 能够应用数字化、智能化技术从事现代橡胶生产与管理、检验检测与管理、配方、产品 工艺优化、产品销售和售后服务等工作的高素质技术技能人才。

报考建议

先选择好学校，再选专业。

很多人会说材料类专业不好，可以举出各种各样的例子，当然大部分都是学了某个材料专业毕业工作不顺利的例子。在这样的背景下，还要不要报考材料类专业呢？小编的建议有四点：

第一，先找到自己理想中的学校，然后再决定要不要选择材料类专业。

第二，如果选择材料类专业，要适当了解一下自己所选择的那个材料类专业对应的材料产业发展情况。

第三，高职层次专业的重要性没有那么强，大部分毕业生毕业后到第三产业而非第二产业工作，学什么其实没有那么重要。

第四，要对自己有个正确的衡量和评估，如果分数不高复读提升希望也不大，那么先上个高职有个文凭其实挺重要的，对于普通家庭的孩子更是这样。

特别说明：本文有关素材，均来自教育部及相关高校公开信息和有关媒体公开报道。