在我国，人们习惯把职场人士划分为两种：白领和蓝领。其实，这两个词都来源于西方，他们习惯把拥有较高教育背景和工作经验、不需要从事体力劳动的人称为白领，而那些从事体力劳动、在某个领域具有专业技术能力的技术工人被称为蓝领。

一直以来，人们都认为接受过高等教育，从事体力劳动的“白领”地位更高，更容易受到别人的尊敬。那些工人和技术人员的地位相对较低，提到“蓝领”，有的人就嗤之以鼻。

一位瓦匠曾经发布了一条招收学徒的消息，提供的条件是包吃包住月薪5000元，还称学成后收入可以达到每个月2万元。然而，一个月的时间过去了，他仍然没有招到学徒。

这不禁让他产生了疑问，现在网上整天说学生找不到工作，反正都找不到工作，为啥不愿意来试试这个呢？

随着我国就业市场的竞争越来越激烈，许多大学生“毕业即失业”，辗转各方还是找不到满意的工作，只能在家待业。

每年有几百万的学生找不到工作，另一边的企业也愁招不到人，尤其是高级技术工种，人才缺口已经达到1000万，这是一个多么庞大的数字。

明明我们的教育体系向社会输送了很多毕业生，但是为什么会面临高级技术工种严重不足的情况呢？

首先是教育理念落后的问题。听到技术学院，很多学生下意识认为那是差生待的地方，自己无论如何都要考上一个本科，不能“沦落”到技校，不然会让自己和家长丢了面子。

技校得不到广大学生和家长的认可，除了根深蒂固的歧视思想，还有一个重要原因，那就是有些技校并没有教给学生真本领，管理水平差，教的东西不对口，导致学生出了学校只能进厂去打工。长此以往，技校在大家眼里就成了“待业学生收容所”，多半学生去了都是混日子。但凡有其他选择，学生们都不会考虑去技校。

其次是待遇方面。社会招聘的时候，很多大厂有学历限制，硬性要求学生具有本科学历，技校的学生在这方面完全没有优势。技校生找的工作往往出力多又累，比起多数白领的工作，技术工人长期处在噪声、脏污的环境中，更容易患伤病。而且从事瓦匠、电工等职业需要一定的技术门槛和行业经验，要学习培养很长一段时间。

有人表示学成后的收入没有2万那么夸张，一个月能达到8000元已经很不错了，而且经常收不到工钱或者面临没有活可干的情况。

当今我国正在进行产业转型和升级，精密加工、半导体等各行各业都需要大量的高级技术人才，同样泥瓦匠、水电工也是生活中不可或缺的人才，这些人才和许多“白领”一样，不存在高低贵贱之分。

职业教育需要受到重视和支持，要抓好职业技术学校的教学与实践，提升管理水平，教给学生“真材实料”，为学生的高质量就业牵线搭桥，打造出口碑好、名气大的公办技校。同时加强引导和宣传，社会招聘对技校生开放岗位，提高技术人员的薪资待遇和保障，扭转大众对于技校的印象。

以高级技术人才众多的德国为例，在那里职业教育并不低人一等，有不少成绩优异的学生主动选择进入职业学校。而且德国设立了超过350种官方承认的执业资格证书，当地的企业招聘时不看重学历，而是看学生是否拥有相关的执业资格证书，只要有能力都可以得到工作机会。

我们可以吸收好的地方，各行各业建立执业资格证书制度，证书分级，企业招聘时不再以学历为主要标准，高级执业资格证书的含金量不比名校低，这样就能调动学生的积极性。

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