《初中数学壹盘清》有何特色适合哪些人?如何快速提高数学成绩?

老李初中数学 2024-11-13 18:45:00

携手《初中数学壹盘清》:以三阶导学为核心的五步通关智能学习系统,让数学成为中考最容易提分的科目

■《初中数学壹盘清》作者李澍,中学数学高级教师,具有30多年的校内外教学经验。专注研究中考数学命题、解题规律十多年。针对学生备考复习、家长陪辅助学、教师备课进修和课外培训的需要。精选初中各年级及中考的母题、典题和压轴题900多道,按照由浅入深,循序渐进的原则,分为同步跟进的基础篇、模型导学的方法篇、沙场练兵的提高篇和巅峰对决的拓展篇四大模块,贯穿初中数学同步导学和拓展、培优、拔高的全流程。

独创的12部思维导图解题课件与900多集视频课程深度融合、相辅相成,一题一课一视频,从是什么?为什么?怎么做?如何想到?四个维度抽丝剥茧、答疑解惑、举一反三,“题”炼智慧。将解题的核心考点、底层逻辑和思维脉络具象化、母题化、图谱化、模型化。辅之以朗朗上口、直击题眼的解题口诀,将初中数学解题的思路、方法、规律和技巧整合为120个易学、易记、易用的解题模型。中考数学解题套路和应试技能全覆盖。

另外,我们精选全国名校名师打造的复习资料500多份,收集整理了500多集名师同步辅导视频,供学有余力的学习者选用。

上述全部学习资源灌装在一个优盘中,在电脑和电视等多媒体设备上即插即用,无需上网,随心所学。

所有作品从规划、设计到创作,均由李澍老师独立完成。其逻辑性、系统性及作品之间的兼容性和互补性,都是其他由团队成员分工创作的作品,包括学习机和视频书,所无法比拟的。

■提供课程的同时,我们结合课程的特点,以“智助培优,高效慧学”为主旨,借鉴世界公认的费曼学习法,为大家设计了“三阶导学,五步通关”的教学模式——通过科学、系统的思维训练和学习方法的指导,全面拓展和拔高学习者分析问题,解决问题的能力。致力于引领学习者向“一科突破,全科赋能”的学习目标迈进!

第一步:做到知己知彼,课前选题预习:选题、打印、预习。根据学校的学习进度,结合自己的实际情况,统揽课件的目录,选择要学习的作品及题目;将所选题目的原题打印到一张A4纸上,看着题目自己先预习、找思路。同时在题目上做好标注。

第二步:课件动态展示,一阶强基固本:看着打印好的题目,对照自己的解题思路,在电脑上播放课件学习:如果感觉已经学会,则可直接跳到第四步;如果感觉没有学会,进入第三步。

第三步:课件配合视频,二阶培优拔高:对于通过第二步的学习没有掌握的题目,可以在电脑上播放课件的同时,在电视上同步打开视频,课件展示与视频讲解比对学习,系统掌握与题目相关的高阶知识点和核心考点。

第四步:输出倒逼输入,三阶复盘内化:以讲代学。在自认为对所选题目学懂、悟透的基础上,尝试或模拟讲给别人听。“输出”过程中如遇“卡壳”,返回前两步重新学习,直到能将所学知识完整、通畅地给别人讲明白为止。然后,将规范的解题过程整理到打印好题目的A4纸空白处。

第五步:及时巩固加强,形成永久记忆:在完成上述流程后的第三天和第七天、对所学题目分别复盘一次。要做到只看题目,不看解题过程,能完整地复述解题的思维脉络和操作要领。将核心考点做成一个高度浓缩的“压缩饼干”存储记忆。

领取作品后,仍由李澍老师根据教学大纲及教材和中考题型的变化,持续为您提供与时俱进的更新服务。

■最后,我们就家长和孩子如何选择和使用12部作品,提出如下建议,仅供参考——

基础相对薄弱的学习者:

先行选择《入门之剑》和配送资料中的同步辅导资料,掌握应知必会的知识点和考点,夯实基础。学习过程中参考《强基之剑》,初步掌握常见解题模型的类型、条件和结论。

基础较扎实的学习者:

初一、初二年级。使用《破冰之剑》和《归新似剑》的上部,针对各学段,各章节的重点、难点,拓宽解题的思路,学会从解题过程中总结、反思,提炼解题模型和技巧。在“记条件、记结论、记思路”的基础上,基本掌握学习解题模型的要领。

初二、初三年级。在确认达到上述目标的基础上,以《进阶之剑》为抓手,根据学习进度,结合《固本之剑》和《点睛之剑》,全面、系统地掌握解题模型的识别、构造和应用技巧。

初三年级及中考复习阶段。综合利用《利刃之剑》、《斩妖之剑》和《除魔之剑》,检验和巩固已有的学习成果,在理解的基础上,将解题模型内化为自己独特的思维能力。

中考最后的冲刺复习阶段。紧跟学校的复习进度,结合《决胜之剑》和《归新似剑》的下部,参考《剑走偏锋》,全面复盘和优化解题的思路、方法、规律、技巧和模型。从“一题多解,多题一法,万变不离其宗”的角度,继续把脉考向,查漏补缺。同时,调整好心态,向中考发起最后的冲刺。

■特别需要强调的是:学会根据自己的实际情况取舍学习内容,是高效学习,逆风翻盘的前提。原创的12部作品900多集视频,表面看,内容很多,但对于基础较好的学习者而言,只要善于总结、梳理和掌握自己的学习瓶颈,做到科学、合理取舍学习内容,需要重点学习和突破的部分,大概占到全部课程的三分之一左右。所以,应该不存在“内容过多,时间不够,学不完”的问题。

最后,祝大家在追梦的路上,旗开得胜,马到成功。

世界上最大的遗憾,不是我不行,而是我本可以。学有道,行天下,行有恒,天不负。跟老李,学数学,领先一步,步步领先。

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