以某帖为主兼学别帖就是我说的交叉学习，那么交叉学习能促进步吗？我的回答是肯定的，交叉学习能促进步，但是有条件的。

1:明确目的。 我们每学一个帖都必须带着自己明确的目的，比如书谱主笔法自叙帖主线条，所以每当自己临帖的时候就要把侧重点放到这个上面来，目的明确了我们的练习就不会迷失方向，否则林林总总乱临一气真会迷失方向到头来一事无成。

2:明确自己所处的学习阶段。在学习积累书法基本功的学习阶段，我们可以进行交叉练习相互促进，比如把书谱细腻的笔法或自叙帖柔而顺滑有力的笔画相互渗透，这个做好了一定是一种相互促进。

3:专攻一帖很有必要。当书法基本功积累到一定程度，想真正入一个帖了，就是到了书法练习的攻坚阶段，必须抛开杂念专攻一帖以提高学习效率。

4:其它。书法学习的过程中需要有不同难度不同层次内容的练习安排，比如楷书练习阶段适当临些行书能让楷书具有灵动之气，还有临完行书（相对较难）临回楷书时感觉会好很多，同样，刻完一枚章再拿起笔写字就会感觉到毛笔对我们是多么的友善，比刻刀听话多了，然后控笔真的慢慢有所进步，还有当站姿写完大草，坐下来写小草的时候一定能感觉到前所未有的踏实感，进而小草临习的控笔能力也提高了。但上面一切的一切都是建立在日复一日的不断努力之中，不经风雨就想见彩虹门都没听。好的记录一下我的练习：