今天发布的内容是新初三秋季英语教材单词记忆的方法。因篇幅大小限制，先发布译林牛津版本九年级上英语单词记忆法。您所在地区使用哪套英文书版本，请在评论区留言，博主会陆续发布各地区的九年级英语单词记忆法。博主每次发布都会与大家分享一个补充知识点，请同学们关注博主后，获取后续发布内容的推送。

今天从9年级单词重点讲creative这个单词的记忆法：词根词缀法：create（创造）+ -ive（形容词后缀），表示“有创造性质的”。【今日重点补充】源于博主6个月整理的《17744个词根词缀法单词记忆库》，会在今天发布内容后面提供补充学习内容《257个以-tive为后缀的单词表》。

译林版牛津英语9年级上册(按单元排列)

编号

单词

1

eat up [iːt ʌp] 动词短语,吃光

可通过“eat（吃）+ up（完，尽）”理解，联想“把食物吃尽就是吃光”

2

creative [kriˈeɪtɪv] adj.创造性的,有创造力的

词根词缀法：create（创造）+ -ive（形容词后缀），表示“有创造性质的”

3

curious [ˈkjʊəriəs] adj.好奇的

形近比较记忆法：和 careful（小心的）对比，“curious”多了字母“o”，表示好奇

4

energetic [ˌenəˈdʒetɪk] adj.精力充沛的

词根词缀法：energy（能量，精力）+ -etic（形容词后缀）

5

modest [ˈmɒdɪst] adj.谦虚的

同义词反义词对照法：反义词是“arrogant（傲慢的）”，对比记忆

6

organized [ˈɔːɡənaɪzd] adj.有条理的,有组织的

词根词缀法：organize（组织）+ -ed（形容词后缀）

7

order [ˈɔːdə(r)] n.命令;顺序;订单v.命令;订购

可联想“or（或者）+ der”，“下达命令或者订购物品”

8

keep…in order [kiːp...ɪn ˈɔːdə(r)] 动词短语,使……整齐

拆分为“keep（保持）+ in order（整齐）”记忆

9

show off [ʃəʊ ɒf] 动词短语,炫耀

可理解为“展示出来显摆就是炫耀”

10

grammar [ˈɡræmə(r)] n.语法

可通过“gram（写，画）+ mar”联想，语法是书写和表达的规则

11

come up with [kʌm ʌp wɪð] 动词短语,想出,提出

拆分为“come up（出现）+ with（带有）”，联想“带有新的想法出现就是想出、提出”

12

neither [ˈnaɪðə(r)] pron.两者都不

可与“either（两者中的任何一个）”对比记忆

13

nor [nɔː(r)] conj.也不

与“or（或者）”对比，“nor”用于否定句

14

neither…nor… [ˈnaɪðə(r)…nɔː(r)] 既不……也不……

分别记住“neither”和“nor”的含义，再组合记忆

15

accountant [əˈkaʊntənt] n.会计

词根词缀法：account（账目）+ -ant（表示人），处理账目的人即会计

16

born [bɔːn] v.出生adj.天生的

可联想“be born（出生）”这个常用短语

17

impress [ɪmˈpres] v.给……留下深刻印象

词根词缀法：im-（进入）+ press（压），“压进心里”即留下深刻印象

18

sculpture [ˈskʌlptʃə(r)] n.雕塑,雕刻

可通过“sculpt（雕刻）+ ure（名词后缀）”记忆

19

praise [preɪz] v.&n.表扬,赞扬

可与“blame（责备）”反义对照记忆

20

sales department [seɪlz dɪˈpɑːtmənt] 销售部

拆分为“sales（销售）+ department（部门）”记忆