孙涛，山东省宁阳实验高中一名富有创新精神的教师，一直关注着教育领域的新趋势。

回到学校后，他决定着手开展《创意法教育提高学生运算能力的理论与实践》这一课题的研究，以期为提高学生的运算能力提供新的思路和方法。

孙涛首先组建了一个研究团队，并制定了详细的研究计划。他们从理论和实践两个角度展开研究，既研究创意法教育的理论框架，又将其应用到实际的教学过程中。

在这个过程中，研究团队面临着诸多挑战，如如何将创意法教育与现有课程相结合，如何调动学生的积极性等。他们不断尝试、调整，逐渐摸索出了一条适合自己学校的教学之路。

同时，学生们在学习过程中的主动性和创造性也有所增强，这对于他们未来的学习和生活都是非常有益的。

同时，这一课题的研究也得到了教育部门的高度评价，为山东省乃至全国的教育改革提供了有益的参考。