二十届三中全会通过的《决定》，对教育提出了哪些要求？我们如何推进新一轮教育改革？
在中国改革开放的历史中，每一次重要会议的召开，都标志着我国教育事业迈向新的发展阶段。二十大提出“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”。要实现这个目标，离不开中国式教育现代化，离不开新一轮教育改革。
近日，二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》（以下简称《决定》），不仅为我国经济社会的全面发展指明了方向，更为教育领域的深化改革与现代化进程注入了新的活力。
1、深化教育综合改革铸就现代化教育基石《决定》强调要深化教育综合改革。明确提出：
“加快建设高质量教育体系，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。”
这意味着，我们不仅要关注教育的数量扩张，更要注重教育的内涵提升。要通过优化教育资源配置，完善教育体制机制，提高教育质量，确保每一个孩子都能享有公平而有质量的教育。
下一步，将把高质量发展作为各级各类教育的生命线，把促进公平融入到深化教育综合改革的各方面各环节，推动实现从“有学上”到“上好学”的根本性转变。
将针对学龄人口峰谷变化做好前瞻性布局，优化区域教育资源配置，建立同人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制。
完善义务教育优质均衡推进机制，深化集团化办学和城乡结对帮扶，促进新优质学校成长，让群众认可的“好学校”越来越多。
持续推进“双减”改革，全面提升课堂教学水平，提高课后服务质量，强化核心素养培养。
大力推进智慧校园建设，打造中国版人工智能教育大模型，探索大规模因材施教、创新性与个性化教学，更好满足群众“上好学”的需要。
2、创新教育模式，培养时代新人随着时代的发展，社会对人才的需求也在不断变化。
《决定》提出：
“紧扣培养担当民族复兴大任的时代新人，完善立德树人机制，推进大中小学思政课一体化改革创新，健全德智体美劳全面培养体系。”
《决定》强调：
“着眼拔尖创新人才培养，分类推进高校改革，建立科技发展、国家战略需求牵引的学科调整机制和人才培养模式。”
这要求我们要创新教育模式，注重培养学生的创新精神和实践能力。要通过加强实验教学、开展课外活动、拓展国际视野等方式，让学生在实践中学习，在探索中成长，成为具备全球竞争力的时代新人。
3、加强师资队伍建设，提升教育软实力教师是教育的灵魂，是推进教育现代化的关键力量。
《决定》指出：
“坚持强教必先强师，提升教师教书育人能力，健全师德师风建设长效机制。”
《决定》强调：
“加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教育能力。”
这要求我们要通过加强教师培训、优化教师待遇、完善教师评价机制等措施，激发教师的积极性和创造力，为我国教育事业的发展提供有力保障。
4、利用世界一流教育资源推进高水平教育开放推进高水平教育开放，对于提升我国教育的国际竞争力具有深远的意义。
随着全球化的深入发展，教育领域的国际交流与合作日益频繁，这为我国教育走向世界提供了难得的机遇。
《决定》提出：
“有效利用世界一流教育资源和创新要素，推进高水平教育开放。”
这意味着通过有效利用世界一流教育资源，我们可以加强与国际知名高校和科研机构的交流合作，从而不断提高自身的教育质量和水平。
总之，三中全会的召开为我国教育事业的现代化进程注入了新的动力。我们要以这次会议为契机，深化教育改革，创新教育模式，加强师资队伍建设，推进高水平教育开放，努力开创我国教育事业发展的新局面。
编辑：阿黎
作者：郭务强
来源：郭务强教坛漫拾
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