我好像知道教师为什么课上的好不出成绩了为什么有的老师课上的好,教学成绩总上不去?教学成绩并不代表教学水平,抓落实很关键,一个很残酷的事实就是大部分学生可能需要的不是课上的好的老师,而是能抓的好的老师。你看某些专家课上的好就是课堂衔接好,课堂活跃,师生互动,各种花样,各种软件视频用的炉火纯青。事实上,课上考试咱把学生讲明白,作业都说的上来,讲的内容,紧扣课标和考试内容,重难点能讲的清楚。有的老师讲的好,但是不贴近学生,不易理解,也是白搭。有的课成年人听特别好,引经据典,但是学生不太理解,有的老师讲的很好,但是课堂把握有问题,课上纪律一塌糊涂。 课后作业也收不齐,这种情况只能去最好的班级教最好的学生,普通班他是搞不定的,学习本身就是痛苦的,你不想办法抓落实,学生就是能偷懒就偷懒,对吧?你课上的有趣他们听过了,笑过了,玩过了,但是因为偷懒懒惰,不愿意去记忆和背诵,也白搭,他需要的就是不断的重复和严厉的管教,你们觉得对吗?喜欢点个关注呗。
抱歉,我没看内容,我的意思是,追求不一样,由衷去做工作的老师,不图“升”——你懂的!
要看孩子的 孩子不是那块料 谁教也没用
有的学生如同野生动物,没有学习兴趣,但又热衷于捣乱,怎么教?