临近开学，有不少家长都担心厌学的孩子是否能顺利返校，担心返校后孩子无法吃苦和玻璃心会不会好转一点？
担心并不会让事情好转，焦虑反而让家长先孩子一步崩溃了，想让厌学的孩子顺利返校，父母不应该每天小心翼翼试探和跟孩子确认是否返校，而提前做好5个反向呈现：
第一个反向呈现：父母保持稳定的情绪，接住孩子的各种幺蛾子。
我见过很多厌学的孩子，都是父母情绪很容易过山车，孩子学习或状态好一点时，父母的情绪很稳定。
一旦孩子玩起游戏或说出不上学之类的话时，父母的世界瞬间都坍塌了，开始焦虑、失眠，吃不下，睡不着，脑子里只有一个想法：一定得想办法说服孩子，让他去上学。
当父母有这样想法时，情绪已经崩了，心理已经失衡了。
这时，不仅不能接住孩子的情绪，反而自己也成了新的问题。
当父母情绪起伏不定或崩溃时，即便掩饰得再好，也骗不过孩子的眼睛和觉察力，这时孩子看见父母的失控，要么内疚，要么自责，要么烦躁，也就更加难以返校了。
追溯一下孩子厌学的原因，大部分都是因为父母的要求过高导致孩子对自我要求很高，做不到时就会导致心理失衡和情绪内耗，觉得自己是个废物，做什么都做不好。
长此以往，孩子就不愿意再面对学校了，只愿意躲起来，毕竟不做就没有挫败，也不用一次次证明自己是个废物。
所以说父母稳定的情绪，是可以溶解孩子的负情绪的，当孩子对自己多点认可时，就不会那么激烈排斥学校和学习了。
第二个向向呈现：面对厌学的孩子，不提成绩，不提学习，反过来重塑亲子关系。
很多孩子的厌学情绪，都是源于父母长期以来对孩子的高要求。
可能父母会说，我没有对孩子要求很高呀。有时父母有意无意提起成绩，提起别人家的孩子如何优秀，其实是变相在指责孩子不够好。
父母哪怕嘴上不提成绩，但把成绩和学习高频的跟孩子输出，就会让孩子有种：我的父母只爱我的成绩，只关心我的学习。
这时，孩子自然就会对学习问题很敏感，也会跟父母越来越疏远。没有一个孩子愿意跟只在乎自己成绩和学习的父母走心。
很多时候孩子对父母是不得不依赖，但并不意味着孩子认可和信任父母，不然就不会有那么多孩子说：我的父母根本不理解我。
父母如若真的为孩子好，就少提成绩和学习，多去重塑亲子关系，多去关心孩子的需求和情绪。
第三个反向呈现：尊重孩子的独立空间，不要用强硬的手段去干预孩子的生活与自由。
这段见了很多父母拿着为孩子好，做出了很多干涉孩子自由的事。
比如看见孩子反锁门不出来，父母急着像热锅上的蚂蚁一样，一次次敲门，孩子不开。然后父母就用钥匙去强行打开房门，要么强行撬门。
这些极端的行为，父母并不认为自己有什么问题，还振振有词：我是关心孩子，孩子不听话，我才会这样做。
孩子大了，想有自己的空间，想锁门不被打扰，想独自相处一会，真没什么问题，父母要做的就是尊重和默许，而不是总想宣示主权，时刻想让孩子活在自己的视线范围。
孩子即便反锁在屋里，也没做什么大逆不道的事，真没必要锱铢必较。
第四个反向呈现：停止唠叨、埋怨、抱怨和指责孩子，多去倾听和回应孩子的感受
阻碍孩子自由发展的另一个致命因素，就是父母的唠叨和各种负面评价。
在父母的潜意识里，有种不打不成器，不骂不成才，不说孩子不长记性的教育理念。
遗憾的是，父母越是打骂，越是贬低孩子，孩子越容易出现自卑以及玻璃心等各种心理问题。
父母是孩子成长的第一引导人，如果孩子得到的回应都是负面，都是打压，很难让孩子对自己有信心，也很难让孩子变得乐观，积极和向上。
另外，父母总是拿着“我不要你以为，我要我以为”的家长权威，给孩子灌输一些人生大道理以及成功捷径。
那些正确的道理，的确都是父母验证过的宝贵经验。但生搬硬套到孩子身上，只会引起排斥反应，毕竟年代不一样，而且孩子跟父母的成长轨迹也完全不同。
所以一种模式代际强套，大概率会一片狼藉，徒劳无功。
倒不如父母俯下身，放下父母权威和所谓对的人生大道理，多听听孩子怎么想，怎么说。
孩子的感受是第一位的，正确的道理先往后排，只有孩子被理解，被重视时，他才会听父母的人生道理。
第五个反向呈现：父母要及时转念，提升自己的心力，接纳孩子现状，帮助孩子走出厌学
对于厌学的孩子，我对父母的劝告是：先放下要改变孩子的想法，先去改变自己，先去接纳孩子。
因为父母不接纳或强硬改变孩子的想法，是无效的，只会两败俱伤，还会让亲子关系恶化。
这时最好的办法不是强拉孩子，而是父母转念去改变自己，放下之前的一些成见与改变孩子的执念，去反思自己的教育方式，去改变自己的教育模式，去改变自己一触即发的焦虑，去尝试先溶解父母自身的焦虑与恐惧。
当父母情绪稳定，心力强大能接住孩子的情绪时，才会让孩子觉得安全感，孩子慢慢就有心力走出内耗和各种负情绪了。
当孩子被看见，被认可，被父母温柔以待时，孩子的厌学情绪自然就慢慢消散了，取而代之的是自信、阳光、乐观和进取的人生态度。
孩子的问题是父母问题的投射，父母改变了，孩子才会变。
