阅读申论材料并非一件容易的事。
申论材料通常不会太短,并且三至五篇的材料常常是各执一词。
每篇的叙事逻辑都不一样。
有的考生就很痛苦 ,感觉读不懂,那还怎么做题?
正常来说,材料读三遍为佳。
第一遍熟悉材料,明白大致。
第二遍倒推大纲,分出论点。
第三遍仔细阅读,找到答案。
和学习方法很像啊,预习,学习,复习。
但你要真这么做,大概率是做不完的。
因此,最稳妥的办法是读两遍。
两遍其实就是把中间那一遍的任务分到另外两边。
但实际上不可以加太多,会引起认知紊乱。
第一遍,熟悉材料,并划分出材料的结构。
结构划分的方法是,先找到分论点,当你读到分论点交界处时候,划个杠。
很多时候材料不会明明白白的一段一个论点。
比较恶心的有三种情况:
1.论点段数不一,一个论点讲了好几段,另一个论点就讲一段
2.论点分布隐蔽,卡在一个自然段里分出不同论点,并非在段落开头
3.论点顺序混乱,一个论点的一部分放在其他论点的后面
这些情况是难度递进的,越往后越难。
因此第一遍的目的仅仅是熟悉材料之后分出论点,明白材料结构。
第二遍,根据问题回归材料,在各个分论点中找出或推出规范词。
首先是看问题问什么。
综合、定义、原因、对策?
其中细说原因,有些人不懂。
原因分为重要性和必要性。
重要性就是好处,这么做“有利于”。
必要性就是坏处,如果不这么做就“不利于”。
带着这些问题回到论点中,把论点中的语言转为规范词。
不懂的怎么找规范词的前面的专栏有说。
当然,你还需要根据分数以及字数限制来划分分论点,很重要。
分数转化为约分数,如15=3*5.
这样得知你可能要答几点。
因为前后有些分论点实际上是同一点。
明白了答几点之后,把点数分配到行数里面,得出答案大概需要几行。
如果是综合题,那么你还需要减掉头尾三行。
每一点可能材料论述篇幅不同,但答案篇幅是一致的。
所以很多同类的需要进行概括,否则写不下。