在知识的殿堂里，她用爱心为孩子们撑起一片天空；她用耐心陪伴孩子们走过成长之路；她用智慧成为孩子们成长道路上最明亮的灯塔。

爱心，是她教育的底色。宋老师刚入职时，正是农民工进城务工的发展初期，很多学生成为了留守儿童。她所带的班中有一位父母亲进城务工，跟随爷爷奶奶生活的宁娟，由于家里经济条件困难，虽然是三姐妹，但是性格内向自卑，成绩也明显下滑。宋老师首先和宁同学私下交流，生活和学习有任何困难可以找老师。平时会给宁同学一些水果和糖果，偶尔叫她一起吃饭，改善伙食。其次，在课堂上经常点名，让宁同学更专注学习。还在课余时间给她辅导疑难题，并且购买了课外书籍培养宁同学的阅读能力。一年以后，宁同学的学习积极性和主动性有了明显提升。再有，鼓励宁同学参加班级及校内活动。四年时间的相处，宁同学变得乐观开朗很多，并且以优秀学生代表参加校内毕业发言活动。由于，宁同学家经济条件困难，宋老师就用自己的工资帮她购买礼服，让宁同学以更加得体的形象和更好精神面貌完成活动。让人欣慰的是，宁同学大学毕业以后，依然保持着积极向上的学习态度和积极乐观的生活态度，并且成立了自己的电商公司。更值得骄傲的是，她怀着一颗感恩之心，也经常主动帮助一些有生活有困难的人。

耐心，是她育人的法宝。班主任工作事无巨细，需要细心、耐心。每天早晨，宋老师会提前20分钟来到学校，走进教室，看看哪些同学到了，哪些同学没到，学生们到校之后的状态怎么样。如果上课铃响了，学生没按时到校，宋老师会第一时间打电话或者发微信给家长，了解情况和原因。天气凉了，她会提醒学生多穿件衣服；天气热了，学生活动后，她又会及时提醒他脱去外套。下雨天，学生们走路时撑着伞，她会提醒他们，一定要和别人保持距离，小心伞伤到人。学生们经常会把鞋子打湿，宋老师还备有吹风机，及时为他们吹干。冬天，他们端起水杯，她就提醒他们要喝热水，在饮水机接水时要小心烫手。宋老师在班上还偶尔化身白衣天使呢！因为学生年龄小，在校园里玩耍时，难免偶尔会出现磕破点皮流点血之类的小伤小痛，她在教室里准备了碘伏、棉签和创可贴等，像这样小小的皮外之伤，她完全有能力去解决的。有一次班上的一个小女生在玩耍时膝盖擦破了一点皮，宋老师把她扶到教室里，观察了伤情，然后取棉签，蘸碘伏，在伤口上擦拭，再贴上创可贴，一系列的动作，挺专业的呢！班上的男生看在眼里，一本正经地说：“宋老师，我觉得你当老师之前应该是当医生。”

智慧，是她教学的利器。班里的事情宋老师都巧妙地让每个学生参与进来管理。他们的口号是“班级建设，我的责任。”班里设置几十个岗位，由全班同学自愿承担，做到人人有事干，事事有人干。在学生形成良好道德品质的过程中，达到了自己教育的目的。宋老师育人的方式方法得到了学校、社会的高度评价，多次被评为“优秀班主任”，她所带的中队获得“‘红领巾奖章’三星章”。

在课堂上，宋老师采用生动有趣的教学方式，激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中掌握知识。同时，她还注重培养学生的思维能力和创新精神，鼓励他们积极思考，勇于探索。在她的精心教导下，班级的学习成绩一直名列前茅。

宋老师从教二十九年以高尚的师德支撑自己的整个人生，用真诚的心去拥抱每一位学生，严以律己，为人师表，用全部的爱去点燃“红烛”的教育事业。（张成云）