学霸与学霸之间比拼语文，但语文成绩好的却不一定是学霸，至少在应试层面如此。一个年级的数学和英语，包括物化生等学科，单科学霸往往集中于重点班，但语文学科高分则是各班级各组合百花齐放。

虽然都是150分的总分，但数学和英语区分度大，实力与成绩具有很高的匹配度。而语文能力体现在分差上不明显。

数学学神140+，学霸轻松120+，中等生八九十分，学的不好五六十分甚至三四十分，语文学神也很难突破120+，110′就是学霸成绩，但中等生也能考出八九十分。数学大题十五分十七分，学霸可以一分不丢，中等生则可能一分不拿，只会写个解。语文六分的论述，能得四五分以上很难，但低于两分也不容易。

语文的答案没有真正的对错，但却以对错来决定分数，而思辨能力却有主观性，学霸可能有更深的认知阐述，反而可能与答案不一致不得分。虽然总分150分，却有60分作文，一篇普通的作文，老师审查个两三分钟，正好看到文章的亮点，就是高分。另一些可能有很深刻思想和认知作文，但如果没有细读，可能发现不了其中的精华，反而得不到高分。

因此与其他学科相比，语文应试效果最不明显，也很难通过刷题培训提分，与之相比数学更考验思维，英语更考虑投入，而语文则更考验环境影响和认知。

一些普通家庭的孩子，可以很轻松学好熟学，因为他足够聪明，却可能很难轻松学好英语，因为投入度不够，但大概率语文学习很难，因为成长家庭环境不同。