上学期，上三年级的女儿放学回来，我们一家人吃饭的时候母亲问道：“宝贝，数学考试成绩出来了吗？”

女儿说：“今天作业有点多。”

“我问你成绩出来了吗？”母亲继续问。

“我估计十点以前完成不了，爸爸，你说学校老师是不是有毛病？语文数学英语各科一张试卷，还有单词3遍，诗词3遍，一篇作文……”女儿压根就当她奶奶不存在。

我一听就笑了：“你奶奶问你成绩出来了吗？”

“出来了！烦死了！78分，满意了吧！”女儿突然把手里筷子一扔不吃了！气鼓鼓地说道。

“吃饭吧，考过就算了，还有期末考试呢，这几天好好努力。亲爱的，你说要怎么样才能提高数学成绩呢？”我说。

“哎！现在学生上学不容易的！”女儿深沉而深刻地说道。

此话一出，饭桌上的人全都“噗”地一声笑了起来。

“怎么提高？多做试卷，认真听课，仔细一点，小心一点呗！”女儿继续说道。

“你说的很对，可是为什么成绩考的好像不太理想？”我引导她分析自己。

“兴趣才是最好的老师，我一听数学课就犯困，一看数学题目就头痛，我根本就不适合学数学！”女儿抱怨道。

“兴趣才是最好的老师这句话你是听谁说的？！厉害了宝贝！说话一套一套的。不喜欢数学怎么办？那我们就不学数学了。”我故意说道，把她的任务再还给她，让她自己解决问题。

“那不行！数学期末考试要考的，满分100分呢。”女儿急了。

“那怎么办？”我说。

“我真不知道。”女儿有点绝望了。

“这样吧，数学我们只做容易点的基础题目，难的一题都不做，先培养兴趣再说，寒假我们一起预习下学期的内容，走在所有学生和老师的前面。”我说道。

“那好吧。”女儿说。

现在教育内卷太严重，三年级的孩子包括课后服务每天10节课，天天喊着“双减”，可满眼都是“内卷”，女儿发出现在的学生上学不容易的的感叹是对的，课后服务本来就是让孩子处理作业的，可是都被老师用来上新课或考试，反而要把作业带回家做，每天完成作业的时间只能往后推，女儿从来没有在九点半以前写完的，那这叫什么课后服务呢？！唉！教育改革，一直都在说要教育改革，可从来没有人问过教育的对象——孩子的感受，这还谈什么教育改革呢？