“你是一个男指导师，怎么能共情作为妈妈的我们？”
“你这么年轻，专业能力能行吗？我要换指导师。”
这是兴智家庭教育指导师王叶卓经常听到的话，这些声音中，“年轻”“男指导师”几乎已经成为了他身上不可抹去的标签。
但面对这些质疑与偏见，王叶卓从未有过放弃的念头，他说：质疑从来不会让我气馁，只会让我更想用自己的专业能力，去降低他的这份评判和偏见，更好地支持学员，让他成长。
王叶卓逐渐打破标签，以男性视角带领学员看到问题的另外一面，并用专业有爱心一点点征服学员。他的每一次耐心倾听、每一次精准指导，让学员一步步打开心房，让他们从最初的疑虑重重，转变为由衷的信赖与感激。
截至目前，他已经成功支持了超300个学员收获幸福，也成功的证明了性别与年龄从不是衡量能力的标尺，唯有真诚与专业，方能赢得最真挚的认可与尊重。
王叶卓与团队指导师合照
打破标签，让学员从不信任到依赖当我问，面对学员质疑的时候，你内心想法是什么？
他的回答简单而有力——“兴奋”。
王叶卓说，当学员对他产生质疑时，这正反映了学员自身需要突破的地方。他们往往容易囿于自己的先入之见，从而错失许多学习和进步的机会。
面对“男指导师如何共情妈妈”的疑问，王叶卓以行动给出了最响亮的回答。
他不仅仅依靠传统的性别角色认知去理解问题，而是深入研究家庭动力学、心理学及性别差异，以独特的男性视角，引导学员看到问题的不同方面。
通过分享自己作为男性对家庭角色的深刻洞察，以及如何在日常生活中体现细腻与关怀，王叶卓逐步打破了性别界限，让“男指导师”的标签不再成为沟通的障碍。
王叶卓给学员写信
在专业能力上，王叶卓凭借着扎实的专业知识、丰富的实践经验以及对每个学员无微不至的关怀，逐步赢得了学员们的信任与尊重。
无论是面对家庭矛盾的调解，还是对孩子成长难题的解答，他总能以精准的指导和耐心的倾听，帮助学员们拨开迷雾，找到通往幸福的道路。
王叶卓指导学员
王叶卓之前支持过一个学员，是初中班主任，这位学员从来不敢让别人知道女儿当下的状态，自身也十分不接纳女儿的这种状态。
作为一个老师的她，自己的女儿正濒临辍学，这是一件她想想就觉得很丢人的事。所以她将这些事全部压在自己的心里，导致自己能量很低，情绪十分焦虑，生活也陷入一片阴霾。
这些压抑的情绪，让她无论是与丈夫、孩子相处，还是在与自己的母亲相处，不满和挑剔都如影随形，似乎所有人都无法让她满意。
王叶卓与学员合照
加入兴智学习后，她将这种挑剔的习惯带入了与指导师的沟通中。王叶卓与她打电话的时候，有一次听到自己被贴上“不专业”的标签，因为她始终将自己的疤痕掩藏得严严实实，不愿意面对真实的自己，用这样的对抗来保护自己。
每当王叶卓引导她勇敢地面对内心深处的伤痕，审视自己的行为模式，探索它们对家庭和孩子的影响时，她一直选择用逃避的方式去面对王叶卓的沟通。
面对学员的质疑与逃避，王叶卓并没有放弃，而是一直耐心地带领学员一点一点看到自己的内心，直面内心受过的伤害，也带领学员反观自己的行为模式，让她看看自己的行为给家庭带来的一些影响，给孩子带来的影响，让她去看到孩子当下的状态跟她究竟有什么关联，让学员一步一步认识到自己眼下发生的这些问题原因在哪。
学员对王叶卓表达感谢
在王叶卓的耐心引导下，她逐渐学会正视自己的内心，开始尝试改变。现在的她，变得更加谦和、包容，对于女儿的问题也能坦然面对。
在学习即将结束的时候，学员整个人的状态焕然一新，笑容满面，充满活力。
学习的最后，她对王叶卓说：
非常感谢这段时间王老师的支持，曾经的我一直因为你年轻而觉得你不专业，一直抵触你的支持，但没想到，你总是能一针见血地看到我问题所在，在第一次电话就能觉知到我内心的疤痕，我为我之前的偏见向你道歉。谢谢你让我活成了另外一个自己。
你是如何支持学员成长的1、带学员看到孩子问题背后的原因
王叶卓分享了一个学员的故事，这个学员是兴智纪录片《闪闪发光的爸妈们》的主角之一——刘立荣。
刘立荣曾经因为孩子躺平厌学来到兴智学习，她的孩子正值青春期，有很多自己的主见和想法，所以母子俩经常因为意见不合吵架。
刘立荣本身是个十分没有安全感的人，所以面对孩子的激烈的行为、难以控制的脾气，她常常会产生教育不了孩子的挫败感，同时也会对孩子的状态感到担忧。
每当这个时候，刘立荣就会找到王叶卓寻求指导，王叶卓了解事情前因后果之后，便会带领刘立荣去看到孩子目前出现的这种情况背后造成的原因；孩子是怎么从小时候乖巧听话一步步变成现在情绪失控、叛逆的状态；孩子在这个家庭教育的方式中，出现了哪些问题，哪些环节需要去调整。
王叶卓照片
明确了问题根源后，王叶卓为刘立荣制定了一套行动计划。当刘立荣有了更清晰的方向之后，内心的焦虑情绪也缓解了很多，也增强了与孩子沟通的信心。
王叶卓表示，其实孩子对父母表达情绪，实际上是对父母有信任感，才会肆无忌惮地将自己最真实的感受发泄出来。所有负面现象的背后，都有正向的一面，我们要带着积极的视角看待问题，就会发现，所谓的问题不再是难题，而是成长的机遇。
学员给王叶卓分享喜悦
2、带学员“照镜子”
王叶卓曾遇到过一个大学老师来寻求他的指导，但这位老师拥有自己独特的认知方式，对兴智的理论和实践课程持保留态度，不愿尝试，也从未参与过兴智的直播课程。
王叶卓了解了这个学员的情况后，便不断地给他发消息，希望能有机会进行一对一交流。
起初，学员对王叶卓的消息置之不理，但王叶卓并未放弃，坚持每天发送消息。在他的不懈努力下，在一天晚上十点多，学员同意进行沟通。
王叶卓照片
在初次对话时，学员的回应显得有些漫不经心，总是有一搭没一搭的去回复王叶卓的话。
看到学员的状态，王叶卓觉知到学员的这种交流方式可能也体现在学员与家人、孩子的互动中。于是王叶卓带着学员“照镜子”，引导学员反思：
在你的生活中，如果面对一些你不信任的人，或者是不愿意见到的人，也是用这种方式去交流呢？如果是，那你大概率就错过了与他链接的机会，或者了解他的可能性。
比如说，在与孩子交流的时候，你是不是也有这种行为习惯？不好好听孩子表达，对孩子表达的事件不给反馈，只听你想听的，只说你想说的？最后孩子逐渐不愿意与你沟通。
听完王叶卓的剖析之后，学员回想了一下自己对待孩子和其他人的行为习惯，发现原来自己确实存在这样的行为。在生活中，不愿意听丈夫、孩子的解释，总是以自己的想法为主，认为自己的认知就是正确的。
当学员看清自己的行为习惯之后，也意识到了自己的问题所在，并逐渐放下防备，开始信任王叶卓，在后面的谈话中，学员逐渐将内心打开，愿意更多地分享自己的感受。
王叶卓指导学员
“我不会让学员的问题跟我沟通后还是他的问题。”这是在采访王叶卓的过程中他说的一句话，这句话对他而言不仅是一句承诺，更是对自己职业精神的严格要求。
王叶卓表示，作为家庭教育的指导者，每一次有效的沟通都可能影响一个孩子的未来，每一个准确的指引都可能决定一个家庭的幸福。
王叶卓与学员合照
3、精进自己的专业能力，给学员一份印证
成为一名优秀的家庭教育指导师，是王叶卓始终在做的事。
他说，想要给到学员支持，真正地帮助他们，我们就一定要不断地精进开拓，提升自己的专业能力。并且以身作则，通过我们的状态，我们的能力去给学员做到一份印证，用自己的实际行动和能力去为学员树立一个好榜样。
王叶卓照片
对于孩子来说，父母是他们的第一任老师，需要引导孩子走上正确的人生道路，成就幸福人生，而对于父母来说，家庭教育指导师充当的也是同样引导者的角色。
只有不断提升自己的专业能力，我们才能提供更专业、更周到的服务，这也是我们的职责所在。
家庭教育指导师的学习，和其他科目的学习一样，需要学无止境，在这个过程中不仅仅是为教育孩子，家庭教育的学习也是自己内心的需求。
王叶卓指导学员
在采访王叶卓的时候，他说了一句话，让我非常触动：
“我身上背负着很多家庭的幸福，可能每教育出一个孩子，都是祖国的一个未来，一个花朵，如果没有办法做好一个很好的指引，一个支持，这个孩子可能他的未来就因为我的一个没有很好的支持到可能就会走到另一个方向，所以我深知我的每一个家长都很重要，也正是因为如此我不断地精进自己的专业能力.....”
我相信，这不仅是王叶卓的心声，更是兴智家庭教育1000多位指导师的共同信念。
王叶卓与学员合照
家庭教育指导师不仅仅是一个岗位，更是帮助父母摆脱教子焦虑，青少年成长更有方向，家庭更幸福，社会更和谐的一个重要角色。
而兴智家庭教育的指导师们就像一条纽带，将家庭教育的理念传递到千家万户，他们是在父母们因为家庭问题、孩子成长问题变得迷茫、焦虑的时候帮助最多的人，也是给予父母希望和幸福生活可能的人。
