当今，能成为中小教师的人，你知道会有多么优秀吗？

第一步，你至少在小学6年之中不能太差，所学各科不能跛科，不然往后很难跟上各学科的进度。

第二步，进入初中后必须要达到要先考上高中，那就已经甩下了至少百分之六十的同学，已经胜过了一半多的人。

第三步，高中毕业后，你必须要考上本科，即使走艺体生的路子，也要专业考试和文化考试双过线。高中毕业能考上本科的学生，至少又战胜了一半以上的同学了。

第四步，入读非师范类大学或非师范类专业的学生，要想成为未来的中小学教师，在上大学的过程中还要考取教师资格证。每年报考教师资格证的考生中，只有30%的如愿。

第五步，拿到本科学历证、学位证和教师资格证后去参加教师公招考试。首先是报名时的资格审核，学历要达标、专业要对口、教师资格证要有效、身体条件符合要求、政审要合格等等又会筛下一大半。

第六步，参加公招考试的笔试，一般语、数、外招收的名额要多点，史、地、生、理、化、政要少些，经济发达的地区，报考的人特别多，竞争很大，最夸张的有几百人竞争一个名额。经济欠发达地区也必须达到3：1的报考比例才能开考。你通过了笔试，至少又战胜了百分之七十的报考者。

第七步，通过了笔试关，还有面试等着，顺利通过了面试时，你又战胜了30%的考生。

在体检、政审都顺利过关后，你才有资格签定教师公招合同，才可能成为一名正式教师。所以，能成为编内教师的比例最高为0.7×0.4×0.3×0.3×0.5×0.3×0.7＝0.00265=2.65‰，也就是说，在广大人群里，有1000个人中，只有不到3个人能成为正式教师。如此低的比例，你至少超过了99.7%的人。

如果你能坚持在教师岗位上一直干下去，干到60岁退休，就已经很不容易了。能干到副高职称退休的，只能占到退休教师的40%，这时的你就已经非常优秀了。要是你能够在正高职称上退休，你想想，1000个普通中小学教师干到退休，也顶多可能出现一两名能评上正高职称，那已经是妥妥的万里挑一的精英了。

我们的社会上的芸芸众生，还能有多少人能去与当今的中小学教师比水平高低？