为进一步落实新课标理念，深入课堂改革，提高教师专业素养和教学能力，2024年3月5日和6日，三门峡市第一小学分学科进行"点兵点将"课堂研讨活动。

齐旭琰老师执教五年级下册《杨氏之子》一课。课堂上，齐老师以“幽默与智慧”为主题，设置“读智慧、品智慧、思智慧”三个环节，让学生从文本中品析人物形象，从人物对话中领悟语言的魅力。

李晓琼老师执教五年级上册《质数和合数》，李老师通过“复习旧知、打好铺垫——创设情境、提出问题——合作探究、解决问题——课堂小结、提炼规律——及时评价、应用知识”五步教学法，有效激发学生学习兴趣，引发学生积极思考，学生在实践、探究、体验、反思、合作、交流等感悟基本思想、积累基本活动经验。她着眼于学生的可持续发展，注重教学目标的多元化，在价值目标取向上不仅仅局限于学生获得一般的解决知识技能，更重要的是让学生在数学学习过程中感受到数学自身的魅力，获得数学的基本思想，了解数学的价值，体验问题解决的过程。

吴嘉茜老师讲授的五年级下册Unit 1story time一课，老师从介绍自身的一周活动安排和创设情境导入新课，随后通过听录音，讲演故事，制作朋友圈等课堂环节促进其思维品质的发展。整堂课以小组合作学习和自主学习相结合的形式展开，通过头脑风暴、同桌合作、预测等方式激活思维，利用思维导图来进行学习，使学生可以在快乐中学习。

彭芳老师执教四年级下册At the farm A部分对话课，整节课教师目标明确，教学步骤清晰。教师通过图片、视频等多种形式展示了农场生活的场景，使教学内容丰富多样，同时采用了多种教学方法，如图片展示、视频观看、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣。同时，教师还注重启发式教学，引导学生主动思考和探索，使教学方法更加多样和有效。

郭纽丽老师执教六年级下册第二单元A部分对话课，这堂课很好地反映了教师扎实的基本功：清晰的语音、亲切的表情，良好的教态。从每一个环节的设计足以看出教师课前准备工作做得相当充分，从热身环节播放歌曲my weekend很自然地带领学生温故旧知。郭老师在整堂课中充分发挥教师引与导的功效，把课堂的发言权真正给了学生，切实提高学生的语言素养。

吕秋娜老师执教的第一单元故事课充分将课程内容进行整合，小故事采用图片环游的方式引导学生发现问题解决问题，问题链的设置提升学生的思维，提高课堂思维含量，注重对学生自主探究能力的培养。课堂文化意识的渗透，培养了学生正确的价值观和情感态度，有效落实核心素养理念，实现育人目标。

课后参与听课的老师们积极踊跃地进行评课，肯定了授课老师们课堂亮点并提出改进的建议。业务校长董红娜强调老师们要将新课改理念不断践行到自己的课堂教学中，不断提高自身专业素养，赋能新课堂，同时关注所有学生的学习质量，提高学生的核心素养。

本次观课磨课活动，为教师们搭建了一个展示自我、互相交流、相互沟通学习的平台，相信老师们通过不断学习、探索、反思，将愈加精准把握高效课堂要求，努力践行先进教育教学理念，打造学生高品质成长的新课堂，谱写教育的新篇章。