前言
德国哲学家雅思贝尔斯说:“教育就是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂,唤醒另一个灵魂。”师道铸魂,智诲教人;师者如舟,千里不殆。在美丽的龙门校园里,有这样一群平凡而伟大的教师,用行动谱写教学故事,以芳华展现教育美好,用智慧点亮学生未来,以匠心诠释教育真谛。
英语教师 梁学东老师
梁学东老师,安庆二中原英语教研组组长,安徽特级教师,安徽省教坛新星,曾获全国中小学英语外语教师园丁奖称号,安庆市首届英语学科带头人,安庆市模范教师,安庆市第二批名师工作室成员,安庆市先进教研个人,安庆市国家中小学教育质量评价改革试验小组成员,安庆师范大学外语学院校外兼职硕士生导师。
梁学东老师曾担任安徽省2013年高考命题组成员和2014年学业水平考试命题组成员,曾参加教育部主办的中小学英语骨干教师国家级培训班的学习,主持并完成两项省级重点科研课题,还参加了一项国家级课题研究,并在省级刊物上撰写发表了近十余篇论文。为高校输送大批优秀栋梁,2013年所带班级学生集体上岸。
梁学东老师在龙门高中教师队伍充当领航人的角色,带领中青年教师积极开展学校多项教学教研活动。
数学教师 余章文老师
余章文老师,省示范中学高级数学教师,毕业于安徽师范大学,市级德育教育工作者,市级优秀教师,优秀班主任,市级骨干教师,校级学科带头人,曾在安庆二中担任特重点班班主任,所带班级一本达线100%,多次在刊物发表学术论文,教学成绩显著,受到同仁及学生一致好评。教学理念:踏踏实实做人,兢兢业业教学。
物理老师 杨林恒老师
杨林恒老师,1985年毕业于安徽师范大学物理系,曾任安庆市石化一中高级物理教师,曾担任高中支部书记,物理教研组长,多年担任特重点班、复读班主任,被授予省优秀班主任及各级优秀党员、优秀教师称号,培养出科技大、上海交大、同济、华中科技大、中国政法、合工大、安大等一批985、211学生。
教育理念:育人为本,让教学激发学生学习兴趣。学生寄语:全力以赴,定有所成。
语文教师 江龙喜老师
江龙喜老师,中学高级教师,安庆市先进德育工作者,曾任安庆七中高级语文教师,安庆市首届语文学科骨干教师,市首届教坛新星,市优质课大赛一等奖获得者。教坛耕耘三十余年,在省级刊物发表论文多篇,参加多项省市级课题研究,有丰富的备考经验,所教的学生多人被985、211等名校录取。
教育理念:教育是科学而不是玄学,科学需要求真;教育是事业而不是事情,事业需要献身;教育是艺术而不是技术,艺术需要创新!
激情早读
“晨光初照书声琅,激情满怀逐梦长。”阳光洒在学子脸上满是朝气学生们排排站立,全神贯注地高声朗读。安庆龙门高中一直注重打造高效课堂,营造充满活力的学校氛围。学校三个年级学生每天都会进行激情早读,在朗朗书声中开启新一天的学习。激情早读已经成为校园内一道独特的风景线。语文高级教师江龙喜老师对激情早读有着深刻的理解和体验:激情早读不仅让学生更加深入地理解文章,还让学生感受到一种精神上的愉悦和满足,让学生可以以一个崭新的姿态好的去投入到一天的学习当中。
激情跑操
跑操是龙门的优良传统。跑操锻炼了学生意志,增强了学生体质,舒缓高考压力,缓解学习疲劳,增强了班级集体责任感、归属感和荣誉感;有利于形成良好班风,凝结浓厚学风,进一步端正校风,培养学生的规范意识,促进学生健全人格和良好品格的形成,赋能“自强不息 笃志博学”的精神。每天清晨迎着朝阳,龙门学子个个精神饱满,如烈日般炙热的心,在赛道上整齐列队,每名学子的眼神中透出的是自信和坚定,展现出的是龙门学子朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。随着“跑步走”的命令下达,所有班级方阵同时启动,步伐雄健有力,情绪饱满激昂,口号声振操场,每个龙盟学子迎着理想,御风而行,跑出了每个班级的凝聚力,跑出了年级的荣誉感,跑出了龙门学子的精气神,此时他们是校园上最美的风景!相信全面发展的龙门学子一定会在高考考场上绽放异彩,在将来的人生赛场上书写华章!
激情教学
著名教育家叶圣陶曾经说过,教学有法,教无定法,贵在得法。课堂教学怎样贯彻以教师为主导,以学生为主体,发挥学生主观能动性去探究学习,则有规律可循。以导、学、讲、练、总为思路,我校课堂教学流程运用五步教学法,基于问题驱动的探究式 “五步教学法”以“导(导入)-学(自学)-讲(精讲点拨)-练(课堂课下训练)-总(思维导图总结)”为主要教学环节,旨在使教师上课思路清晰,教法得当;学生学习指向明确,知识记忆有载体,课下巩固有针对性,课后复习有条理。充分体现“以学生为主体”的现代教育思想,围绕问题开展自主学习,探究式学习、展示以及评价的教与学模式符合学生认知规律,能有效打造高效课堂。运用启发性语言抛出教学问题,启发学生去思考,解题过程和结论由学生来回答,提高学生的学习兴趣,大大增强教学效果。
爱尔兰诗人叶芝说,教育不是注满一桶水,而是点燃一把火。“春风唤醒花千树,育得桃李挂满枝”,龙门高中全体教职工将以"立德树人有道,春风化雨无声"的教育情怀倾注学子,以执着和坚韧,坚守教育初心,不忘育人使命。