在春夏之际，很适合带孩子参加户外活动，对孩子的健康很重要。
我们的妈妈就带孩子参加了一场集体户外活动——
家庭干预日记上午带他和三个小朋友一起户外活动，第一个活动是采集不同的色彩制作相框，他不太明白，需要告诉他怎么去做，去揪小草和叶子，去捡小花；做相框的时候，也需要我帮忙，把叶子啥的放到空白的地方粘住。
第二个活动是在一个小树组成的迷宫里完成寻找彩色尾巴的任务，在提醒下，他去找去看，但是找到之后，没有那种开心的感觉，不明白找的意义，引导他说“哇，我找到了，好开心呀”但是没什么反应。
第三个活动是带队老师从高处往下扔海洋球，让他们拿工具去接，喊他，他也不去往高处看，有些球掉到地上了，提醒他去捡，也会去捡……
活动后边的时候情绪就有点不好了，闹着要走，哄不好的那种，就非得走，然后跟老师说了声我们就单独活动了，带他爬了旁边的小山，就开心起来了，一路下坡的时候，我们去追他，拉着他跑，更开心
晚饭过后，玩了老鹰抓小鸡，很开心，刚开始知道抓着我的衣服不松手妈妈躲避，后来爸爸抓住他，跟他玩喜欢的挠痒痒，就想要让爸爸抓住他了，一玩就松开手，然后蹲在那里等着爸爸去抓他。
大赛爸爸说户外活动本来是放松的，但我们感到并不轻松。
在第一个活动中，我们的孩子就遇到了打击，在搜集色彩时，需要告诉孩子，粘贴时需要帮助，可以说，整个过程中，孩子只是被动参与，更何况还有周围的对比。
在第二个活动中，除了找尾巴提醒之外，还发现这个“尾巴”的找到，并没有引起孩子的惊喜，这个也不是游戏该呈现的效果，也说明这游戏也不适合我们的孩子。
第三个就更糟了，带队老师从高处抛球，孩子拿工具接，孩子根本没参与感。
孩子出现情绪很正常了，而家长和孩子去爬山、在家里的老鹰捉小鸡，就很适合孩子，有互动感和参与感，所以，孩子玩得很开心。
我们的建议：1.选择与孩子能力相符的活动
在选择活动时，要先了解活动内容，把内容与孩子的能力进行比照，或者提前演练，如果孩子基本无兴趣果断放弃。
2.选择游戏规则解析清晰的活动
在我们看到的这些活动中，我们发现带队老师并没有站在孩子立场，让孩子明白该如何去做，像这类活动，除了说，还应该有示范，让孩子知道自己该干什么。
3.选择有实际收获的活动
像这个找尾巴，尾巴与孩子有什么关系呢，如果换成寻宝，找到的“宝”归孩子所有，获得感会增加孩子的兴奋值。
另外，有孩子间、亲子间互动的活动也很受孩子的喜欢。只有这样，我们的孩子才能在户外撒欢玩耍。
