确实，许多成功人士和所谓的“超级学霸”在回顾自己的学习生涯时，都会提到一个转折点，即他们找到了内在的动力和激情，这成为了他们持续学习和成长的关键因素。内驱动力是指个体内部的动机，它源于个人的兴趣、好奇心、自我实现的需求等，与外在驱动力（如奖励、惩罚、压力等）相对。

教育的最高境界不仅仅是传授知识，更重要的是激发学生的内驱动力，让他们发现自己的兴趣和激情，培养自主学习的能力。以下是一些帮助唤醒和培养内驱动力的方法：

1. **发现兴趣**：鼓励孩子探索不同的领域和活动，找到自己真正感兴趣的事物。

2. **设定目标**：帮助学生设定短期和长期的目标，这些目标应该是具体、可衡量、可实现、相关性强和时限性的（SMART原则）。

3. **自主学习**：给予学生一定的自主权，让他们在一定范围内自己决定学习的内容和方式。

4. **正面反馈**：对学生的努力和进步给予正面的反馈，而不仅仅是成绩。

5. **培养成长心态**：教育学生拥有成长心态，即相信自己的能力是可以通过努力提升的，而不是固定不变的。

6. **提供资源和机会**：为学生提供丰富的学习资源和实践机会，让他们能够将兴趣转化为实际的技能和知识。

7. **榜样的力量**：作为父母或教育者，通过自己的行为来示范如何持续学习和进步。

8. **鼓励挑战和冒险**：鼓励学生接受挑战，即使可能会失败，也要让他们知道失败是学习过程的一部分。

9. **培养责任感**：让学生参与决策过程，对自己的学习负责，这有助于增强他们的内在动机。

10. **社会和情感支持**：提供一个支持性的环境，让学生感到被理解和支持，这对培养内驱动力至关重要。

唤醒和培养内驱动力是一个长期的过程，需要耐心和持续的努力。但一旦这种动力被激发，它将成为推动个人不断学习和成长的强大力量。教育者和父母的角色是引导者和支持者，而不是简单的知识传递者。通过这种方式，我们可以培养出更多具有自我驱动力的终身学习者。