历尽千辛拿下浙大“卓越营员”的我，在开篇就想和大家分享一波这个title的来之不易！

浙大软件学院信息产品设计，入围240人，这群学生中会有人单独收到优营通知，所以关于优营的总数至今仍是个迷，但只是拿到优营，效力不高。

而在夏令营参加的过程中，一共有5位老师推出5个方向，大家选定方向后，需要依据各自老师出的题去做项目。记得在我所选择的方向中，共同竞争的有四十多人，而每一位老师，仅拥有一个“卓越营员”的offer。

所以拿下“卓越营员”的几率，可以说是5/240，也可以说是1/40+，但无论如何，拿到这个称号就相当于拿下铁offer，有100%的概率被保研录取。

以下，就是我拿下“卓越营员”，并成功保研浙大的分享：

当我加入浙大夏令营群聊，看着群内人数一点一点往上走，超过200人还没停止时，紧张得仿佛能听见心跳声。

入群后浙大发起钉钉会议，5位老师在会议中分享了自己的研究方向。又因浙大工业设计工程开在软件学院下，所以五个方向都与信息产品设计关联度极高。

比如说有近几年大热的AIGC方向，也有注重与前沿科技融合的产品设计方向等等。再因为浙大保研的特殊性，夏令营中会有很多理科、工科的学生与我们同台竞争，压力值max。

项目灵感

而从时间线来看，浙大保研夏令营也是最长的，从7月1日发布课题，到7月8日中期汇报，7月14日交作业。

不同于其它学校的夏令营多为小组合作，浙大是个人项目，几乎一个人就得撑起一个团队的工作量。半个月的时间，我两眼一睁就是干，没开玩笑，感觉浙大这波保研，几乎等同于短期内让我们人均提交一个研究项目，以此判断我们的研究水平。

一趟夏令营下来，就体会到了浙大研究生之卷，以及与信息化产品设计关联之深，offer拿下后，更是隐约猜到，未来几年“不太好过”（但我非常愿意过这种日子！！！

今年我的目标院校有三所，分别是同济大学、上海交通大学、浙江大学。但前两所卡绩点卡的严，就我掌握的信息来看，985学生想入围至少得前五学期裸绩点排前三/奖项出众，于是我落选了（有些失落，但也意料之内吧。

浙大便成了我最后一根救命稻草，这趟参营也变得只许成功不许失败，为了把完成度拉到最高，我把项目做到了几乎可以直接使用的阶段。

参加H·ART冬令营展板

我选的是AIGC相关方向，设计调研与逻辑推理方法是沿用了之前和H·ART付老师磨合很久的一套思路，即从问题出发，一步一步推导出需求点，从而进行技术实践的思维流程。

小提示：夏令营时间短，留给调研的时间不多，所以大家前期准备保研作品集时，可以多做几个项目或多出去走走，别的不说，多积累调研素材也是好的。

又因为近几年AIGC很火，各个高校的前沿课题也多有涉猎AIGC，碰巧我本人也对这个领域感兴趣，在课余时间也跟着网上的教程自学了很多专业的技术，这些积累都让我在夏令营中能够在了解已知技术的的基础上去进行设计的分析与思考。

夏令营的课题设计灵感来源于我家乡的一项特色非遗，家乡的非遗传承人为人和蔼可亲，大家都和他都很熟，平时他也会很热情地对我们讲解制作一个完整作品的技术与流程。

小猫

但经过我现场去调研访谈与制作实践，发现由于传统手工艺的场地、表现形式等各方面问题，这项非遗的传承与推广在这个万事倡导“”互联网+”的时代中有些吃力，所以借由此次夏令营的机会，我深入研究了如何让这项非遗在AIGC技术的帮助下焕发新的活力与创造力。

聊到这，也想给各位设计朋友们推荐一下 ComfyUI，以及它的 plus 版，Conmlowy，用它们搭建工作流又方便，页面用起来还清晰明了，可谓是交互学子必备神器：

北理工的产品设计，课如其校，虽是设计类专业，教学中却无不充斥着编程、工业、硬件等课程。硬核的课程使我获得了飞快的成长，也帮助我养成了遇到问题→解决问题的敢于挑战的研究习惯。

北理工上课日常

同时在课程更新上，北理时效性还是蛮高的，当初能入门玩AI，是因为北理工了解市面上的趋势后，就给我们在许多课程中利用研究性课题引导我们去熟悉AI软件，学习如何使用这些软件，虽然深入学习还得靠自己，但为我开启了这扇大门。

包括说在今年，学校新开了一个智能设计专业。听说在产品设计必修课的基础上新增了很多有趣前沿的课程与实践机会，从学弟学妹们的竞争情况来看，学校是将报志愿的同学们按照专业排名从高到低录取，想必是很不错的一个方向。

H·ART猫猫

而说起我和H·ART的故事，我大二就认识了H·ART的老师，也知道他们教学实力不错，身边还有不少同学在这学习。但我那时比较自信，在各个机构试课后，看了它们的学生案例，觉得我可以尝试diy一份作品集。

直到大三上学期末，我惊觉距离大二找机构半年过去，我的作品集进度纹丝不动后，想到再过半年即将开始的保研，心中一慌，紧急报了项目。又因为H·ART试课体验好，价格比起其他机构便宜很多，我就来这报名了。

半年时间里，我多次庆幸自己遇到了付老师。比如单纯从一个作品集来看，只能看到这个人的设计想法、作图技巧，但他的思维过程，如何思考并不会通过这本作品集教给你。

和付老师上课后飞书转写截图

又比如刚来H·ART时，我还是旧有的一套想法，就是先想好设计一个什么东西，然后再去找一些贴合的调研资料作为项目支撑，照猫画虎地捏出设计流程。

但跟着付老师学习后，我才知道真正的设计流程是要从发现问题、调研问题、根据用户需求，一步步推导出来的。而在这个过程中，我总是很容易思维发散，这个想做那个也想做，有时想法太多，就感觉项目难度太大，推不下去了。

这时，付老师就会带着我一点一点地去把想法归类起来，把纷乱的思绪整理起来：

梳理出来的思维导图

然后分为一个个设计点，逐个攻破：

跟着付老师上课，内容有时偏思维，如何去定位问题然后攻破；有时偏手段，用什么技术/方法去解决难点；有时是偏积累的，比如分享其他参考案例、现在的新技术、以及相关案例从她的视角又能看到什么。

大家光看文字，都能感觉到信息含量特别大，所以想学好设计，把老师的话消化掉，课后要做很多功夫。

那段时间，每次和付老师上课我都会录音，录完后回家打开飞书语音转文字，一点一点整理老师说的知识，和修改建议，就这么啃下来，发现自己设计思维提高了许多。

参观工业设计博物馆

所以就我看来，无论是玩透AI、还是跟着老师做好一份作品集/自己diy作品集，甚至成功保研浙大，都不是什么像登天一样难的事情。

但要在日复一日的日子里，该学的知识好好啃，该做的尝试落实的去做，该攻克的难题努力寻找攻克路径，日子长了难免容易陷入瓶颈，撂摊子不干。

所以对于自制力好、学习能力强的同学，我觉得diy是OK的；

但如果大家和我一样，需要人push一把，也希望能有老师指引前方，提供更好的案例去帮助自己快速成长的话，那么越早报机构越好，毕竟设计是一个积累的过程，拉长时间线的进步，怎么着都会比短期的更深厚，也学的更到位。

以上，就是我的分享。如果你还有更多艺术留学，或者考研、保研、申博、艺术留学、作品集创作相关问题，欢迎联系康石石老师。