在这个信息爆炸的时代里，无数新闻热点纷至沓来，但有一则消息却如同重锤一般击中了公众的心灵：“真狠心！小学生被老师用戒尺打到头部变形”。

这不仅仅是一条令人震惊的社会新闻，它触及的是一个深刻而沉重的话题——教育与暴力的关系。

当看到那张触目惊心的照片时，无法不感到愤怒和痛心。一个小学生的头部因遭受戒尺的暴击而严重肿胀、变形，这是对无辜生命的肆意伤害，是对人类良知的公然挑战。人们不禁要问，在这样的“棒棍教育”下，孩子们的成长之路究竟会走向何方？

学生被体罚在现实学校中时常会发生，有些“迂腐”的家长认为孩子不好好学习，调皮捣蛋，老师就应该打，棒棍底下成材。

又讲起八零九零年代上学时，一些调皮不听话上课看小说的学生哪有不被老师打得，后来很多不也都成材了。

绝大部分认知高的家长拒绝体罚学生，现在是生活在文明社会，用体罚孩子的方式教育孩子成才，是错误的。完全违背了未成年保护法，学校应该杜绝用暴力行为对学生实行体罚。

体罚对于学生来说，不仅仅是对身体造成严重的伤害，更是给他们的心理造成严重的创伤，就像该名学生，因被老师用戒尺打到头部严重变形，导致了一系列心理问题，家长称：“有抑郁倾向”。

因此，体罚会给孩子带来不可逆的伤害，老师不应该用体罚的方式来训导学生。

现在学生心思比较敏感，老师当着全班的面体罚，会给学生造成逆反心理，会让他觉得自尊心受到伤害。严重者会出现厌学，讨厌老师的畏惧心理。

都说是：“言传身教”，老师本就是教书育人，老师的情绪会影响到班级里的孩子，老师使用暴力解决问题，很在无形的情况下，会影响到学生的价值观。

等他处理事情时，或许也会用暴力方式来解决。老师应该注意自身的言行举止，为学生做个榜样。

对于犯错的学生，应采取更加科学、合理的方法来进行引导和教育，而不是简单粗暴地诉诸于暴力。

但话说回来，我们也不能一杆子打死所有老师。但大多数老师都是尽心尽责、充满爱心的。他们默默付出，为学生的成长呕心沥血。

因此，在谴责个别老师的不当行为的同时，我们也应该给予大多数老师以应有的尊重和支持。

让我们以此事为契机，深入探讨并改革我们的教育体制，让每一个孩子都能在平等、公正、充满爱的环境中茁壮成长。记住，只有真正的关怀和悉心的教导才能铸就未来的栋梁之材。“棒棍之下可成才”这一古老的信条，也许到了该彻底摒弃的时候了。