四、古今多少兴亡事——怀古咏史诗

1.题材内涵

以历史事件、人物、陈迹等为题材,对历史人物的功过、历史事件的成败、朝代的兴衰发表评论,抒发感慨。或感怀身世,或借古讽今,或怀古论事。

形式标志：标题有古迹、古人名，或在古迹古人前后冠以“咏”、“咏史”、“怀古”、“览古”、“××古”，有的干脆以历史地域或人物为题。

咏史诗是以吟咏或评论历史故事、历史人物为题材，借此抒发情怀、讽刺时事的诗歌。

怀古诗是由凭吊古迹而产生联想、想象，引起感慨而抒发情怀抱负的诗。

教材典例：王安石《桂枝香·金陵怀古》、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》、辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》

2.咏怀诗的写作特点

方虚谷云：“怀古者，见古迹，思古人。其事无他，兴亡贤愚而已。”

（1）结构：临古地——思古人——忆其事——抒己志。

（2）内容：描写此地眼前的衰败、荒凉、萧条，或描述历史事件的经过，抒发感慨。

国家——国运衰微，

统治者——荒淫奢侈，

名地——昔盛今衰，

古人——壮志难酬，忧国伤时，孤寂失意。

（3）手法：用典，对比，借古讽今，吊古伤今。

（4）语言：含蓄蕴藉。

（5）意象：历史人物，历史事件，吴钩，乌衣巷，淮水，柳营，后庭花等。

（6）表现手法：

①借景抒情(寓情于景)。

②对比手法，描写眼前衰败、荒凉的景象，与历史上的繁华兴盛形成鲜明的对比。

③化用典故，借典故寄托自己的感伤或对国事的讽喻。

④衬托，诗人往往临古迹而抒怀，以悲景衬悲情。

一般是先叙事写景，极力铺垫，后议论抒情，点明主旨。还有一些只叙述对比而不加议论，留充分想象发挥的空间，引发读者的思考。讽刺含蓄委婉。

（7）思想感情：吊古伤今，昔盛今衰，怀才不遇。

（8）风格：或雄浑壮阔，或含蓄沉郁。

3.怀古诗主题

（1）怀人伤已、怀古伤己，抒志士壮志难酬之幽思（伤己）。作者追念古人，一般是古人的身世与际遇和作者有了某种相似性。

①对比失落

有的怀古诗着眼于个人境遇变化，借古人古事抒发自己的感慨。古人能一展抱负，建功立业，得遂心愿，而自己却因为某种原因被朝廷冷落或不能才尽其用，从而有了郁郁寡欢乃至消极遁世之心。

如苏轼《念奴娇·赤壁怀古》。借怀想周瑜的英雄伟业，深沉、痛切地发出了年华虚掷的悲叹。抑郁沉挫地表达了对坎坷身世的无限感慨。（衬托铺垫 对比）

这种怀人有时不仅仅伤已，还伤同时代的人。 如，陈子昂《登幽州台歌》。

②同病相怜

自己和古人的遭遇相同，追思古人更体现自己的不得意，感慨身世，关照自我，抒发自己渴望建功立业或怀才不遇的感伤。

如杜甫《蜀相》：“丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色， 隔叶黄鹂空好音。三顾频繁天下计， 两朝开济老臣心。出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟。”歌颂仰慕诸葛亮的才智和功业，同时惋惜他的壮志未酬 ，以古人自况。（以景衬情、寓情于景、 借景抒情）

如李商隐《贾生》：“宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。”表面上刺文帝求仙问道、不能重贤，实则暗讽现实中唐帝，崇佛媚道，不顾百姓死生，不任贤才的当朝统治者。怜贾生亦自悯，同时寄寓了诗人自己怀才不遇的深沉感慨。（同病相怜、借古伤己 ）

（2）怀古伤今（伤世）

伤：昔盛今衰

伤：物是人非 刘禹锡《乌衣巷》《石头城》

登高游览，抒发昔盛今衰之感伤，独抒思古之幽情，怀古伤今，抒发对物换星移、物是人非的悲哀之情和时空流转、世事无常之叹 。暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今，或忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运。

如姜夔《扬州慢》，寄托了对扬州昔日繁华的怀念和对今日山河破碎的哀思。表达的是对物是人非的无限惋惜及悲痛之情。（虚实结合 情景交融 化用前人诗句）

（3）理性反思

作者身置其外，总结哲理。站在历史的高度表达自己对历史事实的独特观点，启迪世人（警世伤时）

借古讽今，别有寄托，曲意讽谏， 起忧愤讽喻之劝（伤今／伤时） 劝诫今人不要一味贪图享乐、过度奢侈、穷兵黩武，以免重蹈历史覆辙。

如辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》，表达恢复中原的宏愿及英雄迟暮的感慨。沉郁苍凉，豪壮悲愤。（用典 借古讽今）

如王安石《桂枝香·金陵怀古》，通过对金陵景物的赞美和历史兴亡的感喟，寄托了作者对国家政治大事的关心以及对当时朝政的担忧。 （情景交融，虚实相生，今昔对比）

4.常见内容总结

①忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运。抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今；(忧国型)

②通过仰慕凭吊古人，表达像古人那样建立功业志向，抒发对古人的缅怀之情；感慨身世，表现生不逢时，怀才不遇的苦闷悲叹年华消逝，壮志难酬。（伤己型）

5.鉴赏咏史诗三步骤

①所描写的古人、往事是怎样的（弄清史实）

②为什么要写这个古人这段往事 ？诗人在诗中表现出什么态度（体悟感情）

③这种态度运用什么方法表达 （分析技巧）

6.怀古咏史诗情感总结

①凭吊历史遗迹：借古讽今，忧国忧民的深沉，抒发昔盛今衰，古今变化的感慨！

②凭吊历史人物： 借古人的遭遇(境况）来类比（对比）自己的遭遇，抒写怀才不遇之叹，壮志难酬、报国无门的悲伤。

③凭吊历史事件：对现实不重用人才进行批评。赞扬古人建功立业的事迹，表达自己渴望建功立业的雄心。

7.高考真题

（2011年全国新课标）阅读下面这首唐诗，完成题目。

春日秦国怀古

周朴①

荒郊一望欲消魂②,泾水萦纡傍远村。

牛马放多春草尽,原田耕破古碑存。

云和积雪苍山晚,烟伴残阳绿树昏。

数里黄沙行客路,不堪回首思秦原。

[注]①周朴(?~878):字太朴,吴兴(今属浙江)人。②消魂:这里形容极其哀愁。③泾水:渭水支流,在今陕西省中部,古属秦国。萦纡:旋绕曲折。

(1) 这首诗表现了诗人什么样的感情?请简要分析(5分)

【译文】

春日里遥望荒郊，看着泾水曲折地流去，环绕着远处的村落，无限愁绪从胸中升起。

众多的牛马放牧，导致原上春草殆尽。耕破了田地，发现了古碑，证实了这里就是秦国故地。

积雪茫茫的山峦，在黄昏中变得更加苍茫。夕阳伴着云烟，让树林变得更加昏暗。

行走好几里路，还都是茫茫黄沙。太荒凉了，想想这秦地当年的繁盛，的确让人不堪回首。

【答案】

表现了怀古伤今之情。诗人春日眺望泾水之滨，不见春草，只见古碑，行客之路尽是黄沙。想当年秦国何等强盛，看如今唐王朝，国势日衰，眼前一片荒凉，于是“不堪回首”之情油然而生。

五、古来征战几人回——边塞征战诗

1.题材内涵

以边塞军旅生活为主要内容,或描写奇异的塞外风光,或反映戍边的艰辛的诗作称为边塞诗。边塞军旅诗是唐代诗歌的重要题材,是唐诗中思想性最深刻,想象力最丰富,艺术性最强的一部分。

教材典例：高适《燕歌行（并序）》、王昌龄《出塞》、岑参《白雪歌送武判官归京》。

2.形式标志

①标题中往往有“行”“军”“征人”“塞”“戍”等与军旅有关的字词。

②常见意象：

自然景物类：黄沙、秋月、大漠、孤城、边关、雨雪、风沙等。

地理区域类：塞外、雁门关、玉门关、黄河、阴山、楼兰、蓟北等。

战事器具类：金鼓、旌旗、烽火、羌笛、琵琶、战马等。

乐曲类：《梅花落》《折杨柳》《关山月》《阳关三叠》《渭城曲》等。

人物类：戍卒、将帅、胡人、单于等。

③景物特点

雄奇、奇丽、辽阔、壮阔、广阔

3.常见的情感

①保家卫国、建立功名的壮志豪情。

戴叔伦《塞上曲二首（其二）》：“汉家旌帜满阴山，不遣胡儿匹马还。愿得此身长报国，何须生入玉门关。”

②奋勇杀敌、英勇无畏的英雄气概。

王昌龄《从军行》:“青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。”

③对雄奇瑰丽、奇异独特的边塞风光的赞美。

王维《使至塞上》：“大漠孤烟直，长河落日圆。”大漠黄沙，日暮四垂，天空没有丝毫的云烟，境寂的沙漠只有一缕孤烟映着红日的天际缓缓升腾。意境开阔，气象雄浑，表达了作者对祖国壮美河山的赞美之情。

李贺的《马诗·其五》“大漠沙如雪，燕山月似钩。”平沙万里，月光的皎洁洒在地上铺了一层霜雪。一弯新月挂在上空，留下了燕山的剪影，流露出诗人对边塞风光的无尽喜爱。

李白的《关山月》“明月出天山，苍茫云海间。”诗人选取明月、天山、云海这些意象，营造出雄浑开阔的意境。

④征人思乡、闺妇盼归的两地情愁。

李益《夜上受降城闻笛》:“不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。”

高适《燕歌行（并序）》：“少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。”

⑤凄苦哀怨的反战情绪，凄厉沉痛的反战思考。

杜甫《兵车行》：“边庭流血成海水，武皇开边意未已。”

王昌龄《出塞》:“秦时明月汉时关,万里长征人未还。”

⑥对和平安宁的边疆生活、和睦友好的民族关系的向往。

高适《塞上听吹笛》:“雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。”

⑦揭露官兵之间苦乐不均的矛盾。

高适《燕歌行》:“战士军前半死生,美人帐下犹歌舞。”

⑧对塞外生活艰辛、连年征战和归家无望的哀痛。

卢纶《逢病军人》:“行多有病住无粮,万里还乡未到乡。蓬鬓哀吟古城下,不堪秋气入金疮。”借一个饥、寒、疲、病、伤的退伍军人形象控诉了扩边战争给人民带来的痛苦。

4.常用手法

①修辞方面：主要有夸张、对比、互文、用典等。

②人物形象的塑造方面：常用侧面烘托、动作肖像描写、细节描写等手法。

③意境的营造方面：常用景物烘托、虚实结合等手法。

5.边塞五日游：

第一天：看到边塞雄奇壮丽的风光，不由得赞美感叹。

第二天：来到边塞，因生活艰苦，或遇环境恶劣，天气寒冷，不由得郁闷愁苦。

第三天：久别亲人，远离故土，于是有点思乡怀亲，哀伤惆怅。

第四天：既然来都来了，又不能回去，何不打起精神，斗志昂扬，说不定还能建功立业；

不能来的只能抒发壮志难酬，报国无门的愤慨。

第五天：作战时间久了，觉得战争残酷，渴望和平；批判统治者的穷兵黩武，同情百姓。

6.边塞诗的时代特点

（1）初唐:表达对建功立业的渴望。如:

“宁为百夫长，胜作一书生。”——杨炯《从军行》

（2）盛唐：豪迈、爽朗、一往无前。即使是艰苦的战争，也壮丽无比；即使是出征远戍，也爽朗明快；即使是壮烈牺牲，也死而无悔。 如：

“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”——王翰《凉州词》

“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”——王昌龄《从军行》

（3）中、晚唐：国势渐衰，昂扬向上的基调依旧，但悲壮惋伤的成分渐多。如：

“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。”——陈陶《陇西行》

（4）宋代：外侮不断，国难当头，尽管仍洋溢着一腔爱国热情，但更多的是报国无门的愤懑，归家无望的哀痛。与盛唐时相比不免多一些凄厉，更多一些惆怅。如：

“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。”——陆游《书愤》

“燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。”——范仲淹《渔家傲·秋思》

7.高考真题

(2009年江苏卷)阅读下面这首宋词,然后回答问题。

满江红· 登黄鹤楼有感

岳飞

遥望中原,荒烟外,许多城郭。想当年,花遮柳护,凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕,蓬壶殿里笙歌作。[注]到而今,铁骑满郊畿,风尘恶。

兵安在?膏锋锷。民安在?填沟壑。叹江山如故,千村寥落。何日请缨提锐旅,一鞭直渡清河洛。却归来,再续汉阳游,骑黄鹤。

[注]万岁山、蓬壶殿:指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。

（1）这首词中的对比是由哪两个句子领起的?“万岁山前珠翠绕”一句中用了哪种修辞手法?（2分）

答案：“想当年”“到而今”。 借代。

（2）词中写了哪些“风尘恶”的景象？（4分）

答案：铁骑满郊畿，士兵“膏锋锷”，百姓“填沟壑”，千村寥落

（3）词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原，结尾说“再续汉阳游，骑黄鹤”，反映出作者的思想感情有和变化？（4分）

答案：由开头对昔盛今衰的悲慨，对外敌人侵略践踏大好河山的愤恨，对统治阶级奢侈误国的隐隐痛心，对抗击敌人收复失地的决心，转到想象中“提锐旅”“清河洛”之后再登黄鹤楼的舒畅心情。

（2007山东高考）阅读下面这首清诗，回答问题。

出关 ①

徐兰

凭山俯海古边州，旆 ② 影风翻见戍楼。

马后桃花马前雪，出关争得不回头？

注：①关，指居庸关。②旆（pèi），旌旗。

（1）诗的前两句，有版本作“将军此去必封侯，士卒何心肯逗留”，与本诗相比你更喜欢哪一种？请简要说明理由。

（2）“马后桃花马前雪”一句在艺术表现上有什么特点？请作简要分析。

答案

（1）更喜欢本诗。本诗前两句点出居庸关的雄壮气势，景物描写鲜明生动，为后面的抒怀作了铺垫。“将军”句缺乏形象感，并且与全诗思乡的情感内容不相称。

（2）①将关内桃花烂漫与关外白雪茫茫两个场景聚集到征马这一关节点上，描写生动，对比鲜明。

②“桃花”与“雪”分别代指家乡的温馨与塞外的清冷生活，在诗中具有象征意义，蕴含了思乡的情感。