文/孔维宏 2024.07.04 1、从今年上半年开始，在小朋友们中，流行了一种叫烟卡的东西。 2、小马童鞋班上开始也玩，后来学校禁止了。 3、但是，小区的小朋友们还继续在玩。 4、玩烟卡的坏处很多，其中一个最为严重的问题是，它会不会导致小朋友将来喜欢吸烟。 5、我们在小马童鞋的管制方面，其实还是比较温和的。 关于玩烟卡，我们也没有马上禁止。 但是，我们要先解决最为严重的问题，那就是这个会不会导致他未来的吸烟问题。 6、所以，我们先开展教育，解决他将来不要抽烟的问题。 7、于是，我们让小马童鞋自己在抖音上，找到视频，看抽烟的坏处。让他自己来跟我们普及抽烟的坏处。 8、家庭也讨论抽烟的坏处，结论是：抽烟有百害而无一利。 9、抽烟的坏处似乎已经深入他的心灵了。 10、所以，我们大致认为，玩烟卡导致未来抽烟的问题，大致应该解决了。 11、但是，玩烟卡的其他坏处，比如烟卡很脏，可能带有一些病菌之类的，还有一个问题就是他们玩得有点沉迷了，这两个问题困扰着我们。 12、我们决定开始对他实施限制。 13、实施限制，有两种方式：一种是全面禁止，另一种是“减少剂量”。 14、实施全面禁止，是一个“危险”的尝试，它可能会引起反弹，会导致他偷偷地去玩。它大概率是一个双输的结局。 15、所以，我们决定采用另一种方式：减少剂量。 也就是说，原来只要他有时间，就可以去玩，现在变成了：每周只能选个一定时间段去玩。 16、为了达成这样的目标，我们与他沟通，就给他几个选项： 第1个选项：全部没得玩（全面禁止）； 第2个选项：单周玩，双周没得玩； 第3个选项：一周可以玩2天，具体哪2天由他自由选择。 17、他选择了第3个选项。 18、选项确定下来之后，他开始跟我们讨论具体的一些细节。 比如，2天中，其中有一天是周末，万一周末外出了，怎么办？ 我们让他自己提出解决这些bug的补丁。 我们提出：万一他没有执行怎么办？让他自己提出惩罚措施。 19、补丁打完了，方案也形成了。 这是一个共同讨论的方案。 20、通过减少剂量，慢慢改变，他经过思想挣扎之后，接受了。 而随着剂量的减少，他可能会慢慢淡化这个事情，从而改变这个习惯。