刚上一年级的凯瑞，居然从家里“偷”了10元钱，这一举动直接在家里炸开了锅，全家人都觉得不能理解。

在吃穿用度、零食、文具和玩具方面，家人从来没有亏待过凯瑞，只要是他喜欢的东西、想要的玩具，家里人都会满足。

在家人看来，凯瑞什么都不缺，怎么会偷钱呢？为此，家里人第一次狠狠地批评了他，毕竟“偷钱”不是什么好习惯。

一番询问后凯瑞才说道：“班里其他小朋友都有零花钱，只有我没有零花钱，看到抽屉里有10块钱，顺手就拿走了。”

凯瑞的话让妈妈意识到：孩子已经长大了，他开始有了自己的想法，也有了自己的小社交群体，需要零花钱来“撑”场面。

六岁后，请记得给孩子适量零花钱

很多父母不理解，为何非得是六岁后，才给孩子零花钱呢？因为六岁，是一个特殊的年龄节点，孩子从幼儿园进入小学，成为一名正式的小学生。

也是这一年，孩子好像突然就长大了！他们开始慢慢脱离父母，想要跟同学一起，无意间也会有攀比心理。哪怕只有一块钱，也会成为孩子的底气，让他们跟同学玩耍时，不那么自卑。

六岁给零花钱，还有这些原因：

1、认识金钱的价值

六岁左右的孩子，已经可以理解基本的数学概念，简单的交易和加减法都能理解。通过零花钱，能让他们亲身体验到金钱的获取和消耗过程，更加直观地认识到金钱的价值、用途。

2、培养独立意识

给孩子零花钱，意味着在某种程度上，他们已经获得自主支配资源的权利。父母给予的零花钱，其实也是自主权和信任，能够激发孩子的独立性和自我管理能力。在没有父母干预的情况下，更合理地安排自己的零花钱。

3、学习财务管理

从小拥有零花钱的孩子，他们的理财意识都很强，通过管理零花钱这个途径，孩子们能早早学会预算、储蓄和消费等相关的金钱概念，为他们未来的财务生活打下坚实的基础。

零花钱不能乱给，要合理规划

可以给孩子零花钱，但不是无节制地给，这一点父母要清楚！

很多父母对于孩子的要求来者不拒，一二年级就给他们百元大钞当零花钱，看似是爱孩子的表现，实则却埋下很多隐患。

零花钱给多了，父母的担忧也多了，生怕孩子被别人抢了零花钱，也怕他们拿着零花钱买乱七八糟的东西……

所以说，给零花钱也是需要技巧的，没有经验的父母可以慢慢摸索，不要一上场就给娃太多零花钱。

1、设定合理的金额

结合家庭的经济状况，孩子的年龄大小，和实际的需求来设定合理的零花钱数额，可采取循序渐进的方式，一点点增加。

初期，可以设定一个相对较低的数额，先满足孩子想要拥有零花钱的心愿。等到他慢慢长大，且自身的理财能力逐步提升后，再适当增加。

2、明确使用范围

闲暇时，可以就“零花钱”的适用范围，跟孩子来一场面对面的交流，让他知道零花钱的用途在哪里，从而明确他的适用范围。

在这里父母要清楚一件事：零花钱给了孩子，那就是属于他们的私人物品，如何使用该由孩子说了算。父母能做的，就是在背后提醒孩子，而不是干涉。

3、建立记账习惯

从给孩子零花钱那天开始，就要引导他们养成记账的习惯，哪怕是简单的收支记录也可以。目的，就是让孩子知道他的零花钱去了哪里。

记账的习惯很好，会让孩子对自己的花费情况一目了然，也能让他们反思和调整自己的消费习惯。重要的是，等到孩子长大后，可以避免超前消费的习惯。

4、定期回顾

想要培养孩子的财商，聪明的父母还会定期跟他们一起回顾零花钱的使用情况，站在大人的角度帮助孩子分析问题。

亲子间一起讨论哪些消费是合理的，哪些消费可以避免，让孩子养成良好的购物习惯，从下就明白刚需和必需的区别，杜绝不必要的浪费。

写在最后：给孩子零花钱，不仅仅是给他们精神上的支持，更是给他们情感和教育上的投入。最重要的是，可以避免孩子出现在家偷偷拿钱的行为，以免他们因为零花钱而误入歧途。