爸爸妈妈可能会注意到宝宝正处于一个“叛逆”阶段，当他们的玩具被别人拿走时，他们会很生气，表现出“愤怒”的表情，甚至还会嚎啕大哭，而当你把玩具还给他后，他就马上不哭了。

有这些表现的孩子，说明宝宝已经进入了自我意识的敏感期。

自我意识敏感期

宝宝的自我意识敏感期会在大约1-2岁开始萌芽，大约2-3岁时会表现出最敏感的自我意识。这是他们对自己的认识和评价，对自己和他人关系的认知。我们有的时候可能会看到小朋友不愿意分享、有时候会打人或者咬人、总是说不、甚至什么事情都和你对着干，这些都是宝宝自我意识敏感期的很典型的表现。

分享前提

宝宝的分享是有前提的，这个前提就是：你是我的朋友！当他们拥有了以下两种意识后，才会慢慢有主动分享的可能哦。

物权意识：在宝宝的物权意识刚开始萌芽的时候，他们会开始变得很“护食”，他们知道什么东西是自己的，这就是物权意识的体现。如果孩子在这个阶段表现出不想分享的行为，爸爸妈妈千万不要强迫宝宝分享，我们应该尊重宝宝这个时期的“物权意识”。

社交意识：宝宝从大约3岁开始，逐渐开始有了社交意识，周围同伴对他的影响会慢慢变大，他们需要跟同伴交往。有了交往的意识，孩子慢慢就会有主动分享的需要，但是在真正的一起游戏之前，他们只是各玩各的，并没有太多交集。在这个阶段，如果想要让宝宝分享自己的玩具，首先需要是宝宝认可的朋友哦~

学会分享

当宝宝逐渐有了物权意识和社交意识后，我们需要怎么来教宝宝学会分享呢？

1、行为示范：父母是孩子最好的老师，父母的行为有时候比任何语言都具有说服力，想要让孩子学会分享，首先我们自己需要加入分享的阵列中来，孩子们模仿的本领可是与生俱来的。

2、交换礼物：如果我们只是一味地教孩子怎么去给别人分享，那么对于孩子来说，当他们既要把自己喜欢的玩具分享给别人，又不能得到他们想要的好处，长此以往，只会让他们产生一种“分享并不快乐”的错觉。鼓励孩子和朋友交换玩具，是初期教会孩子分享最合适的方式。如果遇到“只索取、不付出”的小朋友，那就不要分享了吧！

3、尊重孩子的意愿：如果你已经给孩子示范过很多次分享，孩子还是不愿意分享，我们也不能着急让孩子分享，强迫孩子分享会给孩子造成压力，这样“分享”在孩子的心里就会变了味道。

温馨提示：当孩子不想分享的时候，不强迫分享；等孩子爱上分享的时候，我们应该鼓励分享！