“你是给我学的吗？”相信很多学生都听过家长说这句话，每当学生学不进去发脾气，家长又劝学无用的时候，这句话便脱口而出，但显然这是一个错误的命题。

高考成绩已经陆续公布，很多学生都查到的自己的成绩，成绩好，学生和家长自然高兴，但是接下来填报志愿才是重头戏，自从查到了分数，很多家长就开始抓紧选志愿，甚至比学生还要着急。

小宁是一位复读生，其实去年小宁的成绩也不算低，547分高出本科线九十多分，虽然这个分数距离211.985有点距离，但是选一个差不多的本科还是可以的，但是小宁的家长却对此不满意，他们从小就对小宁寄予厚望，在挑选一圈专业未果后，小宁的家长建议小宁复读。

就这样又一次参加高考的小宁这次发挥还算不错，605分有望冲击一些211高校了，查到成绩后小宁的家长十分开心，但是小宁只看了一眼成绩然后就不在意了。

相比于小宁，家长从查到分数后就开始忙活，一人捧着一部手机查专业查学校，希望能选择一个最满意的大学，反观小宁每天吃喝玩乐打游戏，对报考这件事一点都不关心。

每当家长询问小宁的意见，小宁却总说随便，看着小宁对自己的未来一点想法也没有，爸爸脾气上来开始批评小宁不上进，考上大学也没出息云云，这个时候小宁突然红了眼眶，对着爸爸怒吼：我替你考了605，报志愿是你的事！

“替”家长学习，是很多学生对学习产生的一个误区，总认为家长的督促是压力是枷锁，动不动就不耐烦，根据小宁的言行也能看出来，她对自己的未来并没有想法，也没有对自己负责的准备。

不过从小宁的心态上来看，家长的教育方式也是存在问题的，大概是从前太过强势和独裁了，什么事情都给学生做决定，就如复读这件事，如果家长多听听小宁的意见，或许学生未必是这样想，正是家长的教育方式存在问题，才导致学生独立性差，没有自己的思考，什么事都喜欢依赖家长，甚至对自己的未来都不想负责。

所以这也给家长们提个醒，教育方式不当，很容易导致学生的心态不端正，很多家长一味的强调学习成绩，忽视学生的感受，让学生太压抑很容易造成心态的不健康，强势家长的确能够培养出从优秀的学生，但也容易让学生太累从而走上错误的道路。

当然在这件事上，小宁也有不对的地方，家长从小的督促是为了让学生成才，家长并没有希望从学生身上得到什么，更多的家长是希望学生未来更好，爱之善才责之切，所以希望学生不要辜负家长的一片苦心。

其实每年高考报考，很多家庭都会出现类似的情节，或许没有达到矛盾爆发的时候，但也是学生一问三不知，多的是家长在拍板做决定，关于报考这件事家长是否应该参与，笔者认为应该适度。

从某种程度上来说，家长的社会经验丰富，目光长远，对待一些专业和行业的看法比学生更老道，所以听听家长的建议是对报考有好处的，但是毕竟很多家长脱离教育很久了，对行业的看法也停留在过去的印象，在这样的指导下，报考未必准确。

而且上大学的是学生自己，如果脱离学生的感受去报考，大学生活很可能让学生很难过，所以在报考这件事上，家长可以适当建议，但最后的决定权还是要归还给学生，让学生给自己做主。

如果学生没有明确的想法，可以思考两件事，第一个就是兴趣，大学专业很多，总有一个会是学生比较感兴趣的，而这个兴趣最好是长远的，这样学生才能有动力去求学和钻研，只要学生肯下功夫，不管是什么专业都能取得成绩。

再一个就是职业规划，或许现在的学生还不清楚自己的职业倾向，但可以思考想成为什么样的人，是希踏踏实实做科研，还是每天和人社交取得成就感，学生对就业的理想刻画也能成为报考的依据。

填报志愿关乎学生的未来，希望家长能够尊重学生的想法，和学生好好商量，最后也要提醒家长们，不要太依赖报考机构，毕竟每个学生的未来都是独家定制的，不是根据简单的数据就能做出推算的。

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