好消息!四川一所高校将整体搬迁,总投资40亿,未来值得期待

人见人爱的高校小料 2024-02-03 23:36:53

高校整体搬迁,不是高校自身能够决定的事情。当前,不少高校整体搬迁,异地建校区、扩大主校区面积的势头很旺,这与国家经济发展向好是密不可分的。

正所谓经济基础决定上层建筑, 经济形势大好,国家愿意在高等教育上投入大量的人力物力和财力,各类高校的办学经费都出现不同程度的增长。

2000年以来,国内高校通过扩招的形式,将高等教育的受惠范围扩大至广大学子,通过多方引进高层次人才让整体办学实力得到进一步提升。

随着城市规模的不断扩大,原本处在郊区的高校逐渐变成了市中心一道靓丽的风景线。在逐年扩招的压力之下,老校区的承载力愈发显得脆弱不堪,扩建、新建、整体搬迁成为破解难题的最佳方案。

只有建立一个功能齐全,占地面积足够大的校区,才能建立起更加完备的科研环境,才可以吸引更多的高水平师资和高质量的学生前来做学问。

近些年,我们看到越来越多的高校选择整体搬迁来解决这些问题,位于四川南充的川北医学院便是这其中的一所。

据悉,川北医学院早在去年就有整体搬迁的计划,七月份的时候就已经制定好了新校区的规划方案,计划将在2025年完成学校的整体搬迁,总投资超过40亿元。新校区的占地面积达到2820亩,除去规划的建筑面积之外,还有500亩用地是属于备用地,以备将来的附属医院之需。

在众多网友看来,川北医学院的整体搬迁,或许是学校为了今后升格为“川北医科大学”迈出的重要一步,未来值得期待。

创建于1951年的川北医学院,前身是西南区川北医士学校,距今已有73年办学历史。学校在经历了南充医学专科学校的重要发展阶段后,1985年成功升格为本科,并更名为川北医学院。

在同时期的多所医学院校已经成功更名为“医科大学”的情况下,川北医学院一直没有实现更名,让很多南充人为之可惜。

现在的川北医学院已经发展成了一所综合性的医学院校,2023年获批为四川省新增博士学位授予立项建设单位“优先培育”类高校。

学校拥有基础医学、临床医学、药学3个一级学科授权点,涵盖31个二级学科;硕士专业学位有临床医学、口腔医学、护理、中医、公共卫生、公共管理、医学技术7个授权类别,涵盖37个专业学位领域。

在软科大学2023排名中,川北医学院排在全国医学类院校中的第57位,相较于2021、2022年位次变化不大。

从学科建设上来看,川北医学院确实是一所老牌的医学院校,在川北地区拥有很大的影响力。学校多年来一直没有更名为医科大学,最主要的原因是学校的校园面积,顺庆和高坪两个校区面积加起来只有1000亩,还不到新校区面积的一半。校园面积不大,意味着办学规模的受限,无法满足“学院”到“大学”的硬性指标。

至于川北医学院更名的可能性大不大?可以参考下隔壁的泸州医学院,在新建校区之后,改成了西南医科大学。

川北医学院在实现整体搬迁之后,原校区将会保留少量建筑,改为学校的博物馆,以传承文化历史。届时,学校的全体师生规模将会进一步扩大,既有利于提高办学质量,又可以获得更多的支持。

15 阅读:12303
评论列表
  • 2024-02-04 22:15

    大??好??

  • 2024-02-04 08:31

    这40个亿可惜了,如果与西石油合并搬成都就双赢了。

    666666 回复:
    风马牛不相及的学校,合并个啥
    用户11xxx17 回复: 666666
    上海交大与医学有关吗?电子科大与医学有关吗?呵呵
  • 2024-02-04 11:30

    没必要搬了,人口马上都要降了,这些钱还不如干其它的

  • 2024-02-04 08:53

    不要盲目扩!人口下降,谨防走台湾省办学的路,现在倒闭。

    666666 回复:
    规模小了,没法升格大学啊
  • 2024-02-04 06:26

    改名川北医科大学不好!西南第二医科大学!四川第二医科大学!华佗医科大学!

    勿语 回复:
    四川医科大学,简称川医,华西以前也叫川医,泸州医学院更名四川医科大学,不久就改成西南医科大学,所以四川的医学院不可能改成四川医科大学。
    666666 回复: 勿语
    可以用四川第一
  • 2024-02-04 10:31

    搞个西南中医大学[得瑟][得瑟]

  • 2024-02-04 08:23

    原来校园越大学术就越高 难怪现在的医生除了会看单(化验单)下药(药都是有说明书的)外 其它基本和小白差不多 外科大夫除外

  • 2024-02-04 03:09

    唧唧歪歪

  • 2024-02-04 08:54

    这是什么理论,爱因斯坦相对论?越小越大,学科越好?

人见人爱的高校小料

简介:一线在职教师,8年高中数学教学经验