近些年来，有很多家长都想把娃送到寄宿学校里“磨练”，甚至还有一些家长觉得，他上寄宿学校之后，一方面有利于学习，另一方面还能锻炼他的独立能力。殊不知，家长的这种做法，是在拿孩子的“健康成长”在做交换，下面我们就来好好了解一下寄宿孩子易产生的心理问题，家长们可别再拔苗助长了。

不是所有孩子都适合寄宿

我们常说每一个孩子都是独特的，都带有自己的“棱角”，而寄宿学校的规定都是死的，他不会因为学生的独特而定制“专属”的教育方案，也无法像家长一样因材施教。这就导致学生出现了“两极分化”，一部分学生能适应这套管理和教育的方式，不仅养成了自理能力，成绩还会突飞猛进。但是还有一部分学生并不能适应这套管理和教育的方式，从而违背了他们的天性，甚至还对他们的性格和心理造成了一定的影响。所以说，并不是所有的孩子都适合寄宿。

不适合寄宿的几种孩子

一般来说，孩子年龄过小是不适合寄宿的，因为他的“社会性格”还没有完全形成，过早的让他离开家里，会让他缺失安全感。如果娃的性格比较内向，还不爱说话，也是不适合寄宿的，但因为某种原因必须得住宿，那家长要提前跟他沟通好，以免对他的心理留下阴影。还用一种孩子也不适合寄宿，那就是情感太过于细腻的娃，因为这类孩子天性就是比别人想的多，而寄宿学校有太多的不确定因素，会让孩子产生很多“隐藏情感”，这对他的心理健康也是不利的。

家长对寄宿的“误区”

我相信，很多家长都有这样一个共识，那就是孩子去了寄宿学校，就要放心把他交给老师，有那么多的同学陪着，就不会有什么大事。然而事实却是相反的，因为寄宿学校的师生配比跟普通学校相差不大，不能全面的顾及到学生的身心健康。所以家长要是把孩子送到寄宿学校就完全放手，那就是对他的不负责。

家长可以为孩子的寄宿生活做哪些准备

如果家长因为某些原因必须要让孩子寄宿的话，那就要提前培养他的独立意识，千万不要“赶鸭子上架”，要给他一定的心理准备，这样才能更加顺利。另外，家长还要了解孩子的性格，以免他因为适应不了寄宿学校的管理，患上心理疾病，这对他来说，是没有一点好处的。所以，在开启娃的寄宿生活之前，一定要做好充足的准备才行。

其实，提高孩子的独立能力，并非只有上寄宿学校才可以，在家里也是能培养的。所以，家长们千万不要因为孩子的独立能力差，就将他送入寄宿学校，还是要考虑自家娃适不适合才行。