曾经有一个小家庭，他们有一个特别可爱但又有些特别的孩子——小橘子。小橘子是个孤独症儿童，他总是沉浸在自己的世界里，与外界沟通显得尤为困难。这个家庭因此也经历了很多的波折和挑战，但他们从未放弃过对小橘的爱与期望。

有一天，小橘子的妈妈在一本育儿书中偶然看到了“内驱力”这个

词，书中说，内驱力是孩子自我成长、自我进步的原动力。她突然意识到，也许这正是小橘子所需要的。于是，在家庭干预老师的指导下她决定尝试用内驱力来帮助小橘子打开与世界沟通的大门。

那么，内驱力究竟是什么呢？简单来说，内驱力就是一个人内心深处的动力源泉，它推动着我们去做事、去学习、去成长。对于孩子来说，拥有内驱力就意味着他们能够主动地去探索世界、去克服困难、去实现自己的目标。

为什么孩子需要内驱力呢？因为内驱力是孩子自我成长的关键。只有当孩子内心有了足够的动力，他们才能勇敢地面对生活中的挑战，不断地超越自己。而对于孤独症患儿来说，内驱力更是他们融入社会、与他人沟通的重要桥梁。

那么，如何帮助孩子拥有内驱力呢？这里，我们要介绍一个神奇的方法——激励六步法。这个方法可以帮助孩子激发学习动力和兴趣，让他们更加自信、积极向上。接下来，就让我们一起看看这六步法是如何在小橘子身上发挥作用的吧！

第一步：随机奖励法

小橘子的妈妈发现，每当小橘子完成一个任务或者学会一个新技能时，如果及时给予他一些小奖励，他就会显得特别高兴，并且更加愿意去学习。于是，她开始在家里准备了一个小奖品箱，每次小橘子做得好，就随机从里面拿出一个奖品送给他。这样的小惊喜让小橘子对学习充满了期待和热情。

第二步：超常发挥法

小橘子的妈妈发现，小橘子在美术等方面其实有着惊人的天赋和潜力。于是，她开始尝试把练习当考试、把考试当练习的方式来帮助小橘子挖掘这些潜力。在妈妈的鼓励和引导下，小橘子开始在一次次的“小考试”中发挥出自己的超常水平，这让他对自己的能力充满了信心。

第三步：潜能引导法

除了在学习上给予小橘子支持和引导外，小橘子的妈妈还努力发现并培养他在其他方面的天赋和兴趣。她发现小橘子对音乐特别感兴趣，于是就给他买了小乐器和音乐教材，鼓励他自己摸索并请老师帮忙培训。在这个过程中，小橘子的自信心得到了极大的提升，他开始更加积极地面对生活中的挑战。

第四步：归功表扬法

每当小橘子遇到难题时，他的妈妈都会耐心地引导他寻找解决方法，并在问题解决后给予他充分的肯定和表扬。这样的做法让小橘子逐渐形成了迎难而上的品质，他不再害怕面对困难，反而变得更加勇敢和坚定。

第五步：小目标奖励法

为了帮助小橘子更好地实现自己的目标，他的妈妈开始和他一起制定小目标，并分解到每一天、每一科。每当小橘子完成一个目标时，他们就会一起庆祝并给予适当的奖励。这样的做法让小橘子对学习充满了动力和热情，他开始更加主动地投入到学习中去。

第六步：荣耀法则

小橘子的妈妈深知，孩子的努力和成就都应该被看见和重视。因此，她总是在家里设置一个“小橘子成就墙”，把小橘子的每一次进步和成就都记录下来并展示出来。这样的做法让小橘子感受到了自己的价值和荣耀，他开始更加珍惜自己的努力并为之自豪。

在激励六步法的帮助下，小橘子逐渐找到了自己的内驱力并开始了自我成长的旅程。他开始更加主动地与他人沟通、更加积极地面对生活中的挑战、更加自信地展示自己的才华和能力。而这一切的改变都源于他内心深处的那份动力和热情——内驱力。