在幼儿园这个温馨小世界中，每天除了上演孩子们成长的点滴外，也见证者父母们各式各样的接娃瞬间。

作为孩子们成长路上最重要的陪伴者，幼儿园老师们不仅承担着教育的责任，而且还得要感受来自父母们的不同态度好行为带来的微妙影响。

今天，想跟大家聊聊接娃时的那些事。跟做幼儿园老师的朋友聊天，她曾直言道：有些父母接娃时的行为，实在是太“讨厌”。

行为一：迟到早退，缺乏规则

现象描述：每天接娃时，总有几位父母比较特殊，要么迟到许久才来接娃，要么提前很久将娃接走，打乱了幼儿园的正常教学秩序。

老师心声：作为老师，理解生活中的突发情况难以预料，但频繁的迟到、早退并不好。这样的行为不仅会影响孩子的作息习惯，还会让他们觉得自己的重要性被忽视，因为“爸爸妈妈总是很忙”。更重要的是，这种行为可能会给老师们带来额外的工作负担。

育儿建议：父母应尽量提前规划好时间，确保按时接送孩子。若遇特殊情况需提前或推迟接送，请提前与老师沟通，相互理解，共同维护幼儿园的良好秩序。

行为二：过度询问，忽视信任

现象描述：有的父母在接娃时，会事无巨细地询问孩子在园的每一个细节，甚至对老师的教学方式提出质疑，表现出明显的不信任。

老师心声：不否认，每位父母对孩子的关爱之心，但过度的询问和质疑不仅会让老师感到压力倍增，也会在孩子心中种下不信任的种子。老师们每天都在用心呵护每一个孩子，他们希望得到父母的认可和支持。

育儿建议：父母建立与老师的信任关系，至关重要。父母可以通过定期的家园联系会、父母群等方式，与老师保持良好的沟通，了解孩子在园的基本情况。同时，也要相信老师的专业素养和爱心，给予她们足够的信任和支持。

行为三：包办代替，剥夺成长

现象描述：总有父母在接娃时，习惯性地替孩子背书包、拿玩具，甚至直接抱起孩子，完全不给他们自己动手的机会。

老师心声：幼儿阶段，是孩子学习独立自理的重要时期。父母过度包办代替，不仅会让孩子失去锻炼的机会，而且会让他们形成依赖心理，不利于其未来的成长和发展。

育儿建议：父母应鼓励孩子自己动手，培养他们的独立性和自理能力。在接孩子时，可以适当地让孩子自己背书包、拿水杯等小物件，让他们感受到成长的喜悦和成就感。另外，也要在家里多给孩子创造动手实践的机会，如参与家务劳动等。

行为四：忽视礼仪，缺乏尊重

现象描述：有些父母接娃时的行为让人不忍直视，不顾场合地大声喧哗、随地吐痰或乱扔垃圾，对老师和其他父母缺乏基本的礼貌和尊重。

老师心声：幼儿园是一个公共场所，需要大家共同维护良好的环境和秩序。父母的言行举止代表的不仅仅是自己，也影响着孩子的行为习惯和社会责任感。

育儿建议：父母应以身作则，树立良好的榜样。在接孩子时，父母要保持最起码的礼貌和尊重，别把坏情绪传递给周围人。生活中，也要教育孩子学会尊重他人、遵守公共秩序和社会规范。

腥味五：情绪失控，影响孩子

现象描述：还有一部分父母在接娃时，因为工作压力或个人情绪等原因，容易对孩子、老师发脾气、指责或抱怨。

老师心声：幼儿园是孩子们快乐的天地，真心希望每个孩子都能在这里感受到温暖和关爱。父母的负面情绪最好收起来，要不然影响自己身心健康的同时，还会对孩子造成心理伤害，让他们感到不安和恐惧。

育儿建议：父母应学会管理自己的情绪，保持积极乐观的心态。接娃时，尽量保持平和愉快的情绪状态，用爱和鼓励的话语与孩子交流。如果真的遇到困难，也请用大人的方式解决，而不是带到接娃时。

结语：看似只是简单的接娃，实则却能映射出很多问题，父母的行为在无形中也会影响到孩子，对他们的行为习惯和情感态度，带来负面的影响。所以说，为了孩子的好习惯和积极态度，父母接娃时都要注意自己的行为、态度。