大城市教育资源丰富，家长教育意识强烈，应了那句“越优秀的人越努力”，北京“海淀家长”堪称“鸡娃”代表，上海“徐汇区学生”则被称为“牛娃”聚集地。

小学生可能就开始学初中课本知识，甚至是高中知识，成绩再好，没拿过什么奖项，或者获得过什么资格证书，家长都不好意思晒娃。

云贵川、内蒙等偏僻地区，教育资源分布不均衡，许多人知道贫困学生很多，却不知道县城的学生有多“卷”，昆明一小学生进行毕业论文答辩，上了热搜，他们不比大城市学生差。

应试教育弊端多，素质教育内容补充进来，学校注重因材施教，提高内在素养，是一件好事，然而，举办小学生论文答辩，是不是有点超纲了？

昆明北清实验学校的论文答辩，上了热搜，只见小学生对所选论题，开始答辩，台下坐着一排老师，进行点评，论题有18个，包罗万象，包括环境重要性、历史、社会现象等，要求不多，学生可以自由发挥。

为的是培养学生主动思考能力，在生活中获取更多知识，学生之间互相帮助，建立团体合作意识，提高解决问题的能力，以及让学生探索更多新领域知识和感受。

网友却认为，小学生间“卷”得太厉害，有点超出学生能力，学生过度思考，未必是一件好事，培养综合能力的方式很多种，论文答辩的形式，是不是有点太“过”了。

对此，校方做出回应，小学生论文答辩，由家委会统一讨论提出开设的，这也是学校举办的第二届论文答辩，其结果不影响毕业，与升学也无关。

家长们对于这个活动还是很支持的，大约5到6个学生组成小组，老师会帮助学生进行选题，给出指导意见，跟进学生的课题进度。

对于论文评判，不会以内容深度为标准，而是注重学生探索知识的过程，目的就是让学生能够关心时事，提高内在。

校方老师表示，大家提出质疑，还是对学校组织论文答辩的初衷不了解，小学阶段，是培养学生发散思维，培养学习兴趣，拥有科学精神的重要阶段。

学生有了一定的基础，对于以后学习将有不小的帮助，学生们也很喜欢这个活动，尽管如此，仍旧有人不看好。

有人觉得，论文答辩是高等教育形式之一，有具体的目标、程序和要求，小学生的论文答辩则偏向于“形式化”，对教育教学的活动没什么太大帮助，如果没有把握好尺度，可能会适得其反。

不是所有地区小学生“内卷”严重，只限个别地区，不能以偏概全，内卷严重的地区，许多学生已经适应了高强度学习，不努力上不了好的初中，以后上重点大学就难了。

现实就是这么残酷，我们不能直接判定是对或是错，学生应该有童年，寓教于乐，不能盲目地追求成绩和名校，家长教育意识强是好事，尺有所长，寸有所短，超过了一定的尺度，势必会影响学生身心健康。

不是考上好的大学才有出路，相对来说，考上大学是改变命运的捷径，但不是唯一出路，学生和家长都要转变观念，生活中处处是知识。

因此，看待小学生论文答辩要理智，学生能学到更多知识，注重学术研究，可以称为是好事，却不值得其他学校效仿。

学校注重素质教育是一件好事，现在太多小学生不知道读书有何用，甚至认为是一件痛苦的事情，玩游戏才快乐，这就是因为小学生对世界探索不够，思维和眼界没有打开，目光短浅，习惯性的依靠别人填塞知识，学习方面就像一个“巨婴”。

因材施教，尊重学生的个性，以及身心发展特点，引导学生认识到学习是一件快乐的事情，远离电子游戏，学习上够独立，不用被家长督促学习，从而能减轻家长的教育焦虑，从这一角度来说，则是一件利大于弊的好事。

其他地区学校不要随便模仿，学生的情况不同，学校的教学任务不同，盲目跟风，很有可能会起到反作用。

学生应当向阳生长，内外兼修，不局限于课本知识，思维能扩散到世界去，培养创新型思维很重要。

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