兰州大学通过实施“萃英学者”发展计划荟萃四方英才、集聚学科队伍不唯海内外、不唯职称、不唯资历聚焦“卡脖子”问题开展集成攻关积极谋划高层次人才引进培养计划延揽‘高精尖缺’优秀人才

2020年，兰州大学物理科学与技术学院教授靳志文被遴选为学校首批“萃英学者”。根据专家建议，他最终选定基于金属卤化物的射线探测及成像技术为研究方向。“这是我结合前期工作、地方和学校特色、国家需求，经过深思熟虑做出的慎重选择。”靳志文说。2023年12月，靳志文引领的新型半导体辐射探测技术研究团队在金属卤化物X射线探测领域取得重要研究进展，对新型金属卤化物基元模型、构效关系及大面积制备等关键问题的解决具有重要的推动作用。近年来，兰州大学通过实施“萃英学者”发展计划，荟萃四方英才、集聚学科队伍，聚焦“卡脖子”问题开展集成攻关。“学校努力打造‘人才集聚、环境优渥、活力迸发、成果突出’的人才发展新高地，打造多元引才体系，积极谋划高层次人才引进培养计划，延揽‘高精尖缺’优秀人才。”兰州大学党委书记马小洁说。

破“五唯”推行代表作评价和同行专家评价制度

2020年，武海军首次揭示了植物干细胞免疫病毒的分子机制，主要研究成果发表在《自然》杂志，其研究成果入选2021年中国农业科学十大重要进展。彼时的武海军是其他高校的一名副研究员。同年6月，武海军以“萃英学者”四级岗的身份加盟了兰州大学生命科学学院。不唯海内外、不唯职称、不唯资历，兰州大学在遴选“萃英学者”时取消学历、论文成果、获奖情况等刚性前置条件，推行代表作评价和同行专家评价制度，受到高层次人才青睐。“我们重点评价候选人在学术前沿、国家重大需求、国民经济主战场等方面的实际贡献、学术活跃度和行业影响力等，突出人才品德、能力、业绩导向。”兰州大学党委人才办主任李鹏飞介绍，学校实行严格的聘期和中期考核制度，聘期考核合格者可以申报高一级“萃英学者”，考核不合格者则退出计划。2020年以来，兰州大学高层次人才集聚、人才引进的“磁场效应”显现，共引进高层次人才455人，“孔雀东南飞”的现象得以扭转，“人才西北汇”的良好态势逐渐形成。目前，“萃英学者”发展计划已成为学校人才体系发展建设的主抓手，形成了以杰出人才、领军人才、青年英才为主的人才梯队。

搭建科研平台解决青年人才后顾之忧

人才优先，是兰州大学科研资源配置的重要导向。学校在“硬待遇”和“软保障”上齐头并进，在科研经费、办公实验空间、研究生招生指标等方面优先保障，为人才提供精准化、专业化、多元化的服务保障。“学校给了我科研启动费，学院提供了实验室和设备。当时正值学院筹备学科团队，我就以学科团队负责人的身份组建了‘植物干细胞与环境适应’学科团队，包括三名副教授、一名青年研究员和一名博士后。”武海军在聘期内获得国家人才称号，2023年获聘“萃英学者”三级岗。如今，兰州大学按照“一人一策”原则，配齐配强“萃英学者”科研工作平台，成立了生态学创新研究院、泛第三极生态环境与气候变化前沿科学中心、草地微生物研究中心、国家核产业研究院等实体性科研机构和学科交叉平台。“萃英学者”三级岗、土木工程与力学学院教授张强强介绍，启动经费方面的支持是吸引更多青年人才加入“萃英学者”发展计划的重要考量，“为青年教师解决了后顾之忧”。据统计，目前，45岁以下的青年人才在“萃英学者”中占比54%，不少人已在兰州安家落户。“科研经费使用比较灵活，使用范围扩大，可以支付学生的助研津贴、劳务费，这对刚起步的年轻教师非常有帮助。”“萃英学者”三级岗、生态学院教授宋超坦言。

强化示范引领打造建设科技强国生力军

2023年，兰州大学历史文化学院教授徐黎丽再次获批国家社科基金重大项目，教授赵维玺获批国家社科基金重大项目滚动资助，教授王冀青获批国家社科基金冷门绝学研究专项项目……学院9位“萃英学者”科研经费占全学院2023年总经费的38.06%。2019年至今，兰州大学共遴选4个层次的234名领军人才及具有国际竞争力的青年学者纳入“萃英学者”体系，占学校教学科研人员的9.7%。2020—2023年，“萃英学者”获批重大重点项目122项，占全校同口径项目获批数量的67%；获批经费200万元以上的其他项目48项，占全校同口径项目获批数量的34%；获批科研经费占全校总量的43%。事实上，“萃英学者”的示范引领作用不止于此。“我们工学院首批入选‘萃英学者’的几位教师中，周又和先生当选中国科学院院士，两位教授入选国家杰青，这都是‘萃英学者’发展计划产生的作用。”张强强说。截至目前，兰州大学“萃英学者”有18人入选国家级重大人才工程，其中2人当选中国科学院院士，10人入选教学名师、杰青等国家级人才……如今，“萃英学者”领衔承担重大研究项目，鼓励学科交叉与合作，吸引着越来越多科研人员尤其是青年人才的加入。科研人才队伍逐步形成“系统扩增效应”，在自身学术发展实现突破的同时成为国家科技创新骨干。“我们将持续深化人才发展体制机制改革，持续强化大学精神文化浸润，优化人才人文关怀机制，营造‘近者悦、远者来’的良好氛围，让人才政治上受尊重、生活上有保障、情感上有归属，共同努力在西北办好一流大学。”中国科学院院士、兰州大学校长严纯华说。