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近日，广东韶关一名6岁女童在学校被11岁男生用开水泼烫的事件引发了广泛关注。女童的脸、胸口、大腿等多处严重烫伤，被确诊为二度烫伤。

让人意外的是，教育局对此事件的定性为“恶作剧”，称男生没有蓄意伤害的动机，而是临时起意。

教育局还提到，学校的饮水机当天出现故障，导致水温异常过高，是导致事件发生的重要原因。

对于这一回应，受害女童的家属感到非常愤怒，认为教育局和学校试图淡化事件的严重性。

女童父亲丘先生明确表示，自己从警方处获悉，涉事男生的行为是故意的，尽管男生年仅11岁，尚未达到刑事责任年龄，但家属坚称这是一起校园霸凌，而非简单的“恶作剧”。

他们强烈质疑校方和教育部门的处理方式，认为相关方没有及时采取行动送医，延误了治疗，给孩子带来了更大的痛苦​。

涉事男生的家长也对此作出回应，承认孩子平时性格贪玩，未意识到开水的危险性，但已经认识到了自己的错误，并在学校协调下向受伤女童及其家属道歉​。

与此同时，学校方面表示，已经对设备进行排查整改，确保不会再出现类似事件，并安排心理辅导老师对受伤女童进行安抚​。

然而，教育局用“恶作剧”来形容这次事件，仍在社会上引发了激烈的争议。

许多人认为，这样的定性过于轻描淡写，忽视了受害者遭受的巨大身心伤害。公众普遍认为，事件不仅暴露了校园安全管理上的漏洞，也反映了对未成年人恶意行为处理的缺失。

对于像女童这样的受害者，我们社会不能只是敷衍地将其定义为“恶作剧”。在处理此类事件时，教育部门应更严肃对待，杜绝“大事化小”的心态，真正为孩子的成长创造一个安全、健康的环境。

你怎么看待这个事件？你认为“恶作剧”能成为对这样行为的解释吗？欢迎在评论区分享你的看法！