南京医科大学90周年校庆，有非洲留学生校友恭逢盛事回母校同庆。在南京医科大学90周年校庆之际，学校迎来了一批特殊的校友，他们是该校在上个世纪70年代培养的首批来自坦桑尼亚桑给巴尔的留学生。当年的14位留学生，如今5位健在，他们和其中一位校友的儿子组成“校友团”返回母校。

这批留学生在当时跨越千山万水来到中国学习，回国后，他们中有人曾在政府部门担任要职，有人在医学界具有重要影响力，还有人在教育领域作出了卓越贡献。他们的到来不仅是对母校校庆的庆祝，也见证了中国与坦桑尼亚的深厚友谊以及南京医科大学在国际医学教育领域的影响力。这些非洲留学生的返校为南京医科大学90周年校庆增添了独特的色彩和意义。

南京医科大学的国际医学教育具有以下特色和优势：

1. 丰富的国际课程体系：

- 课程多样性：学校已成功开设近 70 门涵盖广泛医学和健康领域的精品国际课程。这些课程内容丰富，涉及基础医学、临床医学、康复医学、妇产科学等多个学科领域，为学生提供了全面的医学知识学习平台。例如，2024 年开设了《急性危重症和慢性肺病的康复》国际课程，系统讲述康复医学中心肺物理治疗学知识。

- 国际化教学团队：国际课程邀请来自美国、英国、澳大利亚、新加坡等世界一流大学的外籍教师来校授课，他们带来了国际前沿的学术理念和教学方法，与学校的教师团队相互交流、学习，提升了教学质量。外籍教师丰富的教学、科研、临床工作经验，为学生提供了多元化的学习视角。

2. 广泛的国际交流与合作：

- 合作院校众多：学校与多个国家和地区的知名院校及学术机构建立了合作关系，如与西班牙的 CTO 医学培训中心、澳大利亚昆士兰科技大学等。通过合作办学、学生交换、教师互访等项目，为师生提供了广阔的国际交流机会。

- 学术交流活动频繁：学校积极举办国际学术会议、研讨会等活动，邀请国内外专家学者进行学术交流和讲座，使学生能够了解国际医学领域的最新动态和研究成果，拓宽国际视野。

3. 优质的留学生教育：

- 多元化的留学生来源：学校招收的留学生来自印度、尼泊尔、韩国、越南、印度尼西亚、美国、日本、巴基斯坦等多个国家，形成了多元化的文化氛围。这种多元文化的交流与融合，有助于培养学生的跨文化沟通能力和国际视野。

- 完善的留学生培养体系：针对留学生的特点和需求，学校制定了专门的培养方案和教学计划，提供优质的教学资源和学习环境。同时，学校还为留学生提供生活、学习等方面的支持和帮助，确保留学生能够顺利完成学业。

4. 强大的学科实力支撑：

- 学科建设完善：学校的学科建设在国内处于较高水平，基础医学、临床医学、公共卫生与预防医学等学科具有较强的实力。这些优势学科为国际医学教育提供了坚实的学术基础和教学保障，使学生能够接受高质量的医学教育。

- 科研实力强劲：学校在医学科研领域取得了丰硕的成果，为国际医学教育提供了丰富的教学案例和研究资源。教师的科研成果能够及时融入教学内容，培养学生的科研思维和创新能力。

5. 良好的教学设施和实践基地：

- 先进的教学设施：学校拥有先进的教学设备和实验室，为国际医学教育提供了良好的教学条件。例如，学校的模拟医院、临床技能培训中心等，为学生提供了实践操作和临床技能训练的场所。

- 丰富的临床实践基地：学校在江苏、上海、浙江、山东等地拥有 24 所附属医院和 50 多所教学医院，这些医院为学生提供了丰富的临床实践机会。留学生可以在这些医院进行临床实习和见习，提高临床实践能力。