近日，为引导孩子规范书写词汇，武汉市育才小学、光谷第五小学、武昌区中山路小学等多所小学的语文教师推出了网络用语“禁用令”。

随着近几年互联网的迅速发展与普及，未成年人用网低龄化趋势明显，尚处在语言学习阶段的孩子，不可避免地受到网络用语的多方影响。一旦网络烂梗渗透到小学生的日常用语中，不仅会使他们在言谈间流露出不良内容，还可能误导他们对词汇和语法的正确理解。

甚至还有学生将这些网络用语带到了课堂学习中，用“栓”字组词，小学生竟组出了“栓Q”？武汉所有的语文老师都要气笑了！

“芭比Q了，这下我们都玩完”，不止是“栓Q”，甚至在作文里还出现了芭比Q等网络热梗。

为了对这种泛滥的梗和网络黑话采取一定措施，防止其影响学生们养成规范的语言表达和习惯。武汉多所小学的语文教师推出了网络用语“禁用令”。小编梳理了语文教师禁用的网络用语多为以下几类：

语文教师禁用网络用语

但实际上，今年10月11日，网信中国公众号就发文称，按照2024年“清朗”系列专项行动计划安排，为整治网上国家通用语言文字不规范使用乱象，塑造有利于未成年人健康成长的网络环境和育人生态，近日，中央网信办、教育部印发通知，部署开展“清朗·规范网络语言文字使用”专项行动。

专项行动聚焦部分网站平台在热搜榜单、首页首屏、发现精选等重点环节呈现的语言文字不规范、不文明现象，重点整治歪曲音、形、义，编造网络用语烂梗，滥用隐晦表达等突出问题。

从公开信息来看，这是国家层面首次针对编造网络用语和烂梗开展专项整治行动。而在无梗不说话和网络用语普及的背景下，其为何到了需要专项整治的地步？此外，作为一种语言现象，整治又要如何进行？

之所以现今要整治，是因为网络用语产生了破圈现象，不分场合，不分人群，不分交际目的地滥用，甚至用这些网络用语来引流。而现在的问题是网络用语有点滥用，这会对我们的语言规范产生冲击，因为网络用语用了谐音梗及不太规范的句式。此外，当下由于互联网影响太大，国内又无分级分层的制度，所以网络黑话和烂梗对青少年特别是学生养成良好的书面用语规范，产生了较大的负面影响。如果未成年人长时间浸淫在互联网不正确的用语用字环境和不良价值观的影响之中，不仅会导致他们在日常生活和学习中语言表达能力的下降，而且可能受到叛逆、暴力等负面情绪的污染，影响心理健康和正常的社会交往。

除了老师的纠正措施和社会的专项整治，家长也是孩子成长路上不可或缺的一环，正确的引导必不可少，对此，小编整理了帮助孩子远离网络热梗的一些方法，供大家参考，当然，如果大家有其他更好的方法也欢迎分享交流哦~

如何帮助学生远离网络烂梗

强调正确使用语言

家长孩子的语言教育，引导他们正确使用语言。通过教育和引导，让小学生明白正确的语言表达方式，并教育他们辨别并拒绝使用不良网络烂梗。

设置网络使用规范

家长和孩子讨论网络使用规范，并制定相应的约束和限制。制定合理的上网时间和内容，为他们提供健康的在线环境。

多样化学习体验

家长可以通过培养孩子的兴趣爱好来转移他们对网络的注意力，培养他们的学习兴趣和积极性，使他们对于学习内容更加专注和热衷，从而减少对网络烂梗的依赖。