我在2012年就开始在《红网论坛》账号上注册，开始正式发表教材有问题的文章。因为乡村学校严重缺数学教师，我是一个老中师毕业生，九十年代我又函授《汉语言文学》毕业，一直教毕业班语文，2000年刘斌国校长要我改行教五、六年级数学，每一期两班数学的教学，2002年，太清小学缺毕业班语文教师，我又担任那一班班主任，语文毕业班教学，那一年毕业班学生五十六人，接手这个班语文全镇十七个班成绩最后一名，数学成绩全镇第二，在一年的教学中，我把语文的扩句、缩句用数学方法总结成公式，去掉时间、去掉“在……上（中、下）”、去掉“的”字前面的，去掉“地”字前面的，去掉“得”字后面的；扩句就是添加这些成分，让学生在写作上得到飞速发展之路，学生成绩突飞猛进，毕业考试，语文全镇第二名。2006年，我依然回到黄门小学，教五六年级两班数学，为石市镇窗口学校把好数学关，连续十年的五六年级的数学教学中，我发现数学教材插图有问题，我发现教材概念公式消失不见，我发现教材有错误！当我在听全镇毕业班教学课时，发现年轻教师上课出现错误，打开数学教科书错误，我在评课时说：“教师上课要牢记数学概念，同级运算，必须从左到右，依次计算。”我下午就发文到《人民网》《深入讨论》，半个月就收到数学教科书编辑给我发来邮箱，下期一定改正这个例题。确实如此，那一道例题改过来了。但数学教科书插图没有修改，概念公式依然没有。单元与单元连接不合理。我依然在《深入讨论》上发文，两年时间后把我的文章全部锁住，包括我所写的诗歌、散文。

因为在数学教学中，我记得原来教科书清清楚楚，在我教学中，毒教材还没有毒害我们的学生！

我最近三年，我进入抖音平台发视频，我的粉丝将近七千了；我重新打开注册将近十年的《今日头条》，把名字修改成我的微信、红网论坛、抖音、西瓜视频、快手等平台网名“书写村小教育”，写一写评论文章，最近一年，我的《今日头条》的粉丝从几百人到现在九千多人。

这一年，我的评论文章得到网友认可，也得到网友们的支持，你们的转发、推荐以及点赞和评论，谢谢大家！感谢你们一路陪伴，愿我们共同发声，为社会更加和谐、为村小教育振兴、为乡村振兴、为国家更加繁荣昌盛而书写！

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