进入高中以后，人的智力水平的差距，才是真正的两极分化天上地下，大多数孩子都是初中补的越狠，学校教学强度越大，高中成绩下降的幅度也越大，而成绩突飞猛进的学生，大多有个共同的特征，就是没有补课。

真学霸不补课原因，一是培训班老师水平有限，并不能教自己，二是培训班练习技巧的模式，不适合自己，三是聪慧的孩子，更有自己学习的计划，四是他们认为那些钱花费不值得，更能为家长考虑。

一些学生老师一讲就懂，然后很快的做题能力可以超越老师，尤其是高中阶段，学霸的做题能力，很可能相比老师更为出色。培训机构的各类提分技巧，适合不喜欢思维的孩子，但对于思维能力强的孩子，这种方式并契合。很多培训班老师也只是速成，记忆模式然后传授学生，只能告诉学生怎么做，但告诉不了学生为什么。

聪慧的孩子，有着属于自己的时间安排，这本身也是自主思维能力体现，今天数学有状态，就多拓展下，物理这个概念应用有点不熟，需要再巩固一下，而培训并不能做到自主学习的效率。这些孩子，尤其对于培训费用不认可，反而是那些笨孩子，更容易体会不到父母辛苦，叫着去补课但只是去混时间。

但很多人并不承认不补课学霸存在，认为他们都是私下补课，偷偷努力，一是确实有这样的孩子存在，但不是全部优生，而且这些补课往往具有阶段性，或者是一门学科补弱，以及培养拓展，强调较小不依赖，而不是将补课当做主要的学习方式。

由于自带滤镜的原因，他们往往设定自己孩子聪慧这个前提，因此如果孩子补课了成绩不好，那其他孩子肯定是补课力度更大，而不会是最聪明，也常见他们强调别人家学霸如何用功，自己孩子如何贪玩，就是不承认别人一句聪明。