2023年两院院士增选已经接近尾声，有效候选人名单早已揭晓，榜上有名的都是各领域的学术大咖，其中就包括广东工业大学现任校长邱学青。而在2023年6月份，邱学青已经当选为加拿大工程院院士，是对其科研能力的最好证明。

邱学青年轻时曾求学于清华大学和华南理工大学，数十年来长期致力于工业木质素资源化高效利用及新型分离技术研究，取得了大量突破性研究成果，是国内在精细化工领域的学术带头人；

他不仅科研能力出众，在教学管理上也有突出才能，曾经担任华南理工大学副校长，治学理念和思路非常清晰。如今，邱学青担任广工校长多年，带领学校不断取得新的成绩，并带领广工朝着“双一流”发起冲刺。

是什么样的特质，让邱学青成就了自己的高光人生呢？

广工校长邱学青

2023年，广工学子在第25届中国大学生篮球联赛（CUBAL）中击败传统霸主清华大学队，勇夺冠军。有人问广工校长邱学青，是支持广工队还是清华队？邱学青校长回答到：“广工队赢了我很高兴，清华队赢了我也很高兴。”为何？因为邱学青校长正是清华校友。

1982年，年仅17岁的邱学青考入了清华大学，成为化工系化学工程专业的一名学生。那时候的清华大学，早已是国内最顶尖的名牌大学，大师云集，学术氛围浓郁，激励每一位清华学子勇敢攀登科学高峰。

在清华，雷良恒老师引领邱学青走进化工的大门，给予了这位年轻学子莫大的鼓励和支持，使他对化工产生了浓厚的兴趣。邱学青沉浸在化工的世界里，全身心投入到专业的学习中去，立志要在化工的世界里闯出一片天地。

期间，他到化工厂实习，参与醋酸乙酯与水分离的课题研究，并依据研究过程中的数据完成了数篇论文，其中就包括那篇荣获了校级优秀论文的毕业论文。亲身参与重大课题研究，使邱学青打下了良好的科研基础，逐渐养成了热衷钻研和细致严谨的科学态度。

邱学青（右一）在清华大学读书时

大学毕业后，邱学青回到南方的名校华南理工大学，在这里的化工所完成了硕士、博士的课程，成为工学博士。1990年，邱学青博士毕业，面临着如何将来的路抉择的问题。

这一年，邱学青年仅25岁，正是意气风发，才华横溢的时候。他经过深思熟虑，最后决定遵循自己的兴趣，选择留在华工，成为工学院化工所的一名助教——这样便能够一边从事教学，一边从事他喜欢的科学研究。

在此后的20多年时间里，邱学青一直在华工，从一名助教，成长为学校的讲师、教授、博导，同时开始管理学校教学事务，成为华工的副校长。

直到2019年被委任为广工的校长之前，邱学青在华工担任副校长12年，具有丰富的“双一流”大学管理经验，这些经历为他日后执掌广工并带领广工屡创新高奠定了坚实的基础。

华南理工大学

早年在清华读书期间，邱学青就养成了对化工的浓厚兴趣，这种对科学发自内心的喜爱，使他能够数十年如一日投身于科研当中。数十年来，邱学青专注于工业木质素资源化高效利用，以及新型分离技术方面的研究，硕果累累。

化工是一门实践性很强的学科，单纯的理论研究很难做出有价值的研究成果。从大学时期的实习开始，邱学青就十分注重理论和实践的结合，除了长时间待在实验室之外，还会安排大量时间去工厂、工程现场，去获取第一手研究数据。

邱学青在做实验

邱学青不仅专注于自主选择的课题，也曾多次主持和承担国际级、国家级重大研究课题，其中就包括国际合作项目“源于纤维素乙醇产业的木质素资源化高效利用合作研究”，以及11项国家自然科学基金、973项目等课题。

多年的潜心研究，使邱学青在精细化工领域取得了大量突破性研究成果。由他主导完成的“木质素磺酸盐资源化高效利用的改性技术”和“碱木质素的改性及造纸黑液的资源化高效利用”分别斩获国家技术发明奖二等奖。此外，他所斩获的省部级大奖、国家专利奖、化工专业领域大奖等，更是不计其数。

正是由于邱学青在学术上的建树，他成功当选为加拿大科学院院士，并在2023年再一次入选中国工程院有效候选人名单。希望这一次邱学青能够顺利当选。

邱学青出席活动

在华工担任教师和学校领导长达29年，邱学青积累了丰富的教学经验，对于“双一流”大学的管理也有独到的心得体会。那时候，他曾被教育部评为“优秀骨干教师”，授课、教学受到学生们的欢迎，也得到了学校领导的高度肯定。

2019年，担任华工副校长12年之久的邱学青，被调任广工担任学校掌门人，离开了他熟悉的母校，开始了全新的职业生涯。与华工相比，广工的综合实力不在一个水平，但广工作为省内一流的工科院校，有着自己独特的定位和使命担当。

广东工业大学

在邱学青看来，“国家发展需要什么，广东发展需要什么，广工就努力贡献什么。”基于这样的定位，邱学青带领广工服务区域经济发展需求，大力发扬强势学科的优势，作出了许多针对性改革措施。

广工正持续探索“广工模式”，培养面向未来的创新型人才，培养高素质新工科人才，为高质量发展提供高质量的人才支撑；同时，学校正加强引导师生加快关键核心技术攻关，大力推进校地、校企合作，为经济发展贡献更多广工力量。

目前，广工明确提出了要“冲刺双一流”的目标，力争在下一轮“双一流”中成功入选。为此，在邱学青的主导下，广工提出了“1+2+3”攀撑计划学科提升工程，即建设1个基地、2个学科群和3个中心，争取在广工最擅长的工程学科领域，创建若干个世界一流学科。

邱学青在广工

回首这么多年，邱学青一直孜孜不倦地投身于化工研究和人才培养，并屡获高质量成果，其源源不断的力量，来源于他对学术、教育发自内心的喜爱。

他不止一次谈及“兴趣是最好的老师”，也曾多次告诫学生，有兴趣，才会有动力，就会不知疲倦。邱学青用自身的实际行动，给了这句话最好的证明。

真心希望，邱学青能够继续的科研和教学管理上发光发热，带领广工走上更高的台阶，早日实现“双一流”的目标。