在北京市全面推进“高质量落实国家课程方案”，推进跨学科融合的大背景下，茶坞铁路小学在2024年4月10日，聘请中国教育学会教育管理分会、北京师范大学兼职硕士生导师陶礼光教授、北京市教育学会中小学综合实践活动专委会秘书长柏东河、副秘书长昝荣亮、副理事长黄旭升，以及怀柔区教科研中心小学教研室李明主任率领的各学科教研员专家团队到校指导，董利齐副校长主持本次活动。

尝试与收获

在探索课程育人方式变革的道路上，茶坞铁路小学的干部教师已经在做积极的尝试和实践。一路走来懵懵懂懂、跌跌撞撞，迫切需要专家的指引与点拨，因此特聘请专家团队到校指导。专家们围绕跨学科综合实践课程设计与实施分三个组对茶铁八位教师的综合实践活动教学设计和说课设计进行了面对面地指导。

学习与成长

陶礼光教授指导李海龙、孙英杰、毕艺辉三位教师的说课

秘书长柏东河指导盛金柱、李晓芳两位教师修改教学设计

黄旭升副理事长指导教师赫文静、黄思宇、彭秀娥三位教师

同时，小学教研室的各位教研员也根据教学设计中落实学科知识的部分做了精细化的指导，充分体现了综合实践活动与跨学科主题学习的完美融合。

解惑与提升

在总结阶段，茶坞铁路小学校长孙荣菊做了专题发言。孙校长指出，学校将通过构建市区校三级教研体系为学校课程实施提供专业支撑，通过课程以及育人方式的改变，全面提升育人效果。积极探索大单元、大任务、真问题，真情境的教学设计。强化学科实践，注重“做中学”，引导学生参与学科探究活动，经历发现问题、解决问题、建构知识、运用知识的过程，加强知识学习与学生经验、现实生活、社会实践之间的联系，注重真实情境的创设，增强学生认识真实世界、解决真实问题的能力。积极探索综合实践活动与跨学科主题学习的统筹方法与路径。

此次活动对于茶坞铁路小学的课程改革意义重大，有了专家团队的指导，相信茶铁在课程改革的道路上会有更大的突破。