校园霸凌这个词，很多人应该都听过。校园霸凌发生在校园内外，是一种以学生为参与主体的攻击性行为，与家庭教育、学校教育和社会教育脱不开关系。

典型的校园霸凌，分为言语霸凌、身体霸凌和心理霸凌。言语霸凌，就是学生对被霸凌者实施恐吓、辱骂、诋毁、使用侮辱性言语等，通过言语对他人进行攻击。身体霸凌，是指对被欺凌者实行殴打、扇耳光、吐口水、扒衣服等行为，通过肢体性行为对他人造成伤害。心理霸凌，就是通过排挤、孤立、打压被欺凌者，造成他人的心理压力，使其心理崩溃。

2017年的《中国校园霸凌调查报告》显示，我国约有一半的孩子遭遇过或正在遭遇校园霸凌。

未成年人保护法的存在，让一些未成年人更加肆无忌惮，因为他们知道，自己是未成年人不用负法律责任。即使闹出了人命，他们也会因为未满12周岁而逃过法律的制裁。

去年8月份，湖北出现了一个令人十分愤怒的事件，一个未满12周岁的男学生把4岁半的女童骗出去并倒放进粪坑里杀害。

这个男孩心理素质极其强大，事后两次误导女童家属，还当着警察的面撒谎，脸不红心不跳。由于他未满12周岁，所以只能撤案，把他送去心理矫正所。

河北邯郸也出现了一则“初中生被同学杀害并埋尸”的消息。被害人王某某，是河北省邯郸市肥乡区的一名初中生，平时十分听话，性格又好，自己在家会洗衣做饭，是让家长非常省心的孩子。被害的那天下午，王同学告诉家里有同学约他出去玩，这一出去就再也没回来。

家长拨打王同学的电话，学生的手机却一直处于关机状态。家里人感觉到不对劲，于是报了警。通过监控视频发现，当天下午和王同学在一起的还有3个男同学，警方询问的时候，这3个男同学均表示没有见过王，还编造了一个人物，称王同学被不认识的矮个子男同学带走了，试图分散警方的注意力。

王同学的家长通过补办电话卡和查询微信记录，发现了孩子曾给其中一个男同学转过几百块钱，立刻将这个情况告诉了警方。

这一次，这3个男同学终于说出了实话。他们已经害了王同学，并把他埋在了北营村南的废弃蔬菜大棚里。据悉，王同学的头部被铁锹铲得面目全非，全部都是致命伤，手段可谓极其残忍。

有知情人透露，王同学在学校的时候一直被这3个学生欺负。家长也表示过孩子曾说不愿上学，但他们以为是孩子贪玩，没有太在意。

案件被爆出后，很多人不敢相信这是真的。当地村委会也回应了此事：网传的情况属实，嫌疑人已经被抓住了。

从案件的细节来看，这3名男同学心智已经成熟，从隐瞒、欺骗、残忍杀害同学、掩埋尸体，试图毁尸灭迹，到面对警察从容应对，误导侦查方向，种种行径已经和成年罪犯无异。

对于如此残忍的罪犯，如果仅仅只是批评教育或送去少改所，不让他们承担法律责任，他们就会认为肆意妄为不需要付出代价，藐视法律，未来造成更大的危害。

很多学生在学校经历了校园霸凌，不敢和家长说明情况。家长可以留意一下学生的反常表现，判断学生是否遭受了校园霸凌：比如学生身体表面无故出现淤青、抓伤等人为伤痕；学生的个人物品经常丢失或损坏；学生的如厕习惯发生改变，回到家之后才肯上厕所；学生极度抗拒上学，情绪低落，拒绝谈论学校里的事情或者和同学的关系等。

同时，也希望提高对未成年人犯罪的处罚，对校园霸凌零容忍，拒绝校园内出现“隐秘的角落”。除此之外，学校应起到关键作用。就拿法治教育来说吧，虽说现在学校都有道德法治课程，但课程的教育程度还需要进一步被关注。

最后我想说的是，如果想要杜绝校园暴力，学校教育、家庭教育和社会教育缺一不可。