新乡工程学院回应学生“考研政治成绩97分”并确认成绩造假，这一事件反映出了几个问题：

学术诚信问题：这起事件最直接地反映了学术诚信的问题。学术诚信是学术研究的基础，任何形式的学术不端行为都会严重损害学术的公正性和可信度。考研政治成绩97分被证实是造假，无疑给学术界带来了严重的负面影响。

教育机构管理问题：作为教育机构，新乡工程学院有责任对学生的成绩进行严格审核和把关，确保学生成绩的真实性和公正性。然而，这起事件暴露出学校在成绩管理方面存在漏洞，没有及时发现和纠正学生的造假行为，这也反映了学校在教育管理方面的不足。

社会信任危机：这起事件不仅影响了学校的声誉，也引发了社会对教育机构的信任危机。一旦学术不端行为被曝光，就会严重损害公众对教育机构的信任，导致社会对整个教育体系的质疑。

学生道德素质问题：这起事件也反映出部分学生的道德素质问题。学生应该遵守学术诚信的原则，通过自己的努力取得优异的成绩。然而，这起事件中的学生却选择了造假，这不仅违反了学术道德，也损害了自己的声誉和前途。

针对这些问题，我们应该采取积极的措施加以解决。首先，学校应该加强对学生成绩的审核和把关，确保学生成绩的真实性和公正性。其次，学校应该加强对学生的道德教育，引导学生树立正确的价值观和道德观。同时，社会也应该加强对教育机构的监督，确保教育机构能够遵守学术诚信的原则，维护学术的公正性和可信度。