爸爸妈妈常常会为孩子的哭闹、和人说话不看人、抢别人东西、翻动别人的书包等行为无法应对而束手无策，常常会把孩子的这些行为表现归类为孩子不听话、不好带。

于是，爸妈们为了让孩子更听话、好带、不闯祸，开始了日复一日地让孩子学听指令，例如，“坐下”、“停下”、“放下”。

然而，当我们长期用指令的方式教导孩子时，会产生怎样的结果呢？

首先，当没有指令的时候，孩子就不会去做；其次，孩子不知道自己为什么要这么做；最后，下一次他还会如此。

因为指令产生的是服从，在指令下，爸妈与孩子之间既没有互动，也没有沟通交流，同时还忽视了孩子的表达。

而这些恰恰是孩子所欠缺，爸妈们需要教给他们的。

例如，孩子看到别人手上喜欢的东西就上前去拿过来，这时候孩子需要学习的是与人互动的规则，即“别人的东西不经允许不能动”。

当我们说“这不是你的哦”，孩子能够把手伸回来，这才说明他真正听懂了。

爸妈必须掌握的教娃2要点：

学习从错误点开始，练习从正确点开始

当孩子出错的时候，我们需要从孩子出错的点开始重新教导孩子。

例如，孩子抢了别人的手机，我们想要教孩子表达“我要”。此时的场景必须回到手机放在桌子的状态下，再开始教孩子，用正确的行为替代错误的行为，让孩子记忆正确的过程。

同时，在辅助没有完全撤离前，我们练习的口令是“再来一遍”，而不是“你错了”。

当孩子独立完成后，我们一定要对孩子说，“你做对了！我们再练习几遍。”这样孩子就完成了从“不懂事”到“懂事”的过程。