中医根源于临床,没有丰富的临床,是不可能学好中医的。古代的中医一般是一个人带两三人,能够保证足够的临床时间,基本上学三年就可以独立临床。而现在我们是大学规模化培养,一个老师带几十个,甚至数百个学生,根本不可能保证足够的临床时间,况且,现在各大学普遍找不到临床经验丰富的老师。缺乏了临床,培养出来的学生根本不可能临床,如果真的要成为一个不错的中医,仍然需要跟师重新学习,浪费了大把的时间。
现在各中医药大学、研究所、中医院,优胜劣汰的标准是论文,这就逼着所有学习中医的学生必须迎合西方科学的标准,去做动物试验、去写用西医改造中医药的论文。这样下来,留下的所谓的“中医人才”往往都是被西方科学洗过脑的,他们没有几个真正的懂中医,学历越高,越不懂临床,中医水平越差,很多都成了中医的掘墓人。
中医从来是全科,因为它不管什么病,都是用同一种方法,那就是调节整体的平衡,恢复整体的管理。可我们的大学却是用西医的专科思维来培养中医,这不仅造成了中医和中药的分开,中医师不懂药,中药师不能开方,而且造成了众多中医治疗方法的分开,比如针灸成了一门独立于中医之外的学问,甚至疾病治疗也分了科,比如儿科、妇科、皮肤科、生殖科等。如此地培养中医,使之中医的疗效急剧下降。古代的中医是用来治急病的,而现在的中医却成了养生的。
现在中医的处境是众所周知的,中医人数虽多,但真正有点水平的就象中国的大熊猫,罕见得狠。更有点悲催的是,这些有点水平的还不是大学培养出来的,而是自学和师承来的。可就是如此,我们的管理者们至今也没有认识到大学培养中医的缺陷,仍然在疯狂地建立中医药大学,培养出一批一批伪中医,再这样下去,中医真的要被他们搞失传了。
中医教育有着几千年的成熟经验,那就是师承。即使要改革中医教育,也要在师承的基础上进行。可我们的中医主流却在鼓吹只有院校教育是先进的、科学的,师徒传承只能作为辅助方式,考执业医师必得有院校文凭,这哪里是中医教育,分明是消灭消灭中医。用这种教育方法,结果就是培养出来的学生基本不会中医临床,硕士博士尤其如此。如果培养出来的中医不会临床治病,那么要这样的中医药大学有何用呢?
可以这样说,当下的中医药大学,不仅难以承担中医传承的重任,相反还把中医传承给中断了,因为丰富多样的中医临床经验在民间,而不在中医标准化的院校里。当下的中医药大学,也难以承担中医创新的重任,因为中医创新的源泉是百家争鸣、百花齐放,而现在消灭了民间中医,只剩下了学院派中医垄断中医学术,创新的根没了。这样的中医药大学,目前除了浪费纳税人的钱,误人子弟,就没有多大的作用了。
我们现在的中医教育只注重学历,不注重疗效。建国之初,为了提高疗效,聘请了大量民间中医进入高等教育,而之后呢? 这种不拘一格降人才的方法再也看不到了,大学当中充满着只会讲课不会治病的“教授”,教授都不会治病,它们教出的学生能治病吗? 虽然全国每年培养数以万计的中医中药专业的毕业生,但真正成为中医的并没有与其数量形成正比。从上世纪80年代开始,中医界人才匮乏的呼吁便从未停息过。
中医讲究的是实践与经验,而西医讲究的是现代科学。所以用西医医学标准来衡量中医本身就是脱离科学实际的行为。现在许多中医学院毕业的学生,他们只知道用西医那些仪器看病,根本不会号脉,根本不会看色,产生了严重的仪器依赖症。没有了科学仪器,就不会看病了。同时,他们只知道中草药的名称,但这中草药长什么样,生在什么环境,它同类药物有那些,却一无所知。拿药原则按药箱的标名来拿。真是知其然而不知其所以然。所以那些职称证书与一张纸有什么区别?
更有甚者,很多主流中医最简单的辨证都分不清,却凭着迎合西方科学的论文,高居于名中医行列,甚至是院士,国医大师。中国正是有了这么多伪中医,才把中医的名声败坏得一踏糊涂,最后使中医不断被国民抛弃。
要学好中医,不是按西医的思维去研究中药的成分,也不是按西医的方法依赖各种检查指标。中医要治好病,必须明白自然规律,把病人放在自然中来思考,这样才能找到治病的良法。北京同仁堂名医馆馆长关庆维曾提到:“中医是生命医学,西医是生物医学,同时中医又是高纬度的象医学,医学最早的起源便是对自然的观察”,《素问举痛论》:“善言天者,必有验于人”,取类比象是其常用的归纳自然规律的方法,中医学的本质是哲学思维体系。
中医从全方面看待自然,中医的研究对象虽然说是人,而是将人放在客观的系统之中去研究,五运六气对地球的环境产生影响,即宇宙之大环境,对整个自然界都产生影响,当然人也不能例外,其次四季更替,主要是对自然界六气的影响,司天和在泉对人体的影响,这都是中医在治疗疾病要考虑的大前提,人体自身的体质和禀赋,对人体的影响尤为重要,重视人体自身的体质,观察及考虑因素尽可能有广度和深度。
从大自然中了解中医,这么样你就明白了吧!看到树根开裂,想到足后跟开裂。
秋燥为患,前段时间看到夏天还长得旺盛的樟树,到了秋天树根开裂了,树干和树叶都开始枯萎。古人说“凡物润则坚密无缝,燥则破绽有痕”燥盛则干,所以秋天燥,皮肤就干燥,开裂。
一患者足后跟开裂,脱皮能带出血了。舌红少苔。秋季特别明显,我就给他开了五子衍宗芄加白术、蝉蜕。为什么用五子衍宗芄?肾主水,受五脏六腑之米青藏之,脚又是归肾管的,皮肤干燥,大家会想到用脂浓润滑的润肤霜比用爽肤水好用,米青者水之浓也,所以不用肾气芄而用填米青补髓的五子衍宗芄,
为什么用白术呢?《难经》曾说:损其脾者,饮食不为肌肤,意思是如果脾胃不好,吃进去的东西就营养不了肌肤,白术最具土德,可以补脾健脾祛湿还疗死肌,而蝉蜕是知了的皮,以皮治皮,还能散风祛驱,引药入皮,对于顽固性的跟裂、脱皮,这两味药少不了
这就是燥者润之,就好比给树根浇水施肥养根是一样的。
中医的发展史告诉我们,通过师承和自学,中医代代出各医,朝朝有进步。废除了师承和自学,改用大学规模化教育,中医一代不如一代,几十年来中医持续走向衰落。事实就摆在面前,为什么我们就不能继承古代培养中医的经验,非要学西医搞这种规模化大学教育呢?
哇。中医真好历害中医教育回归传统。一边说着中药之秘在于量但又不知道自己如何定药量。还有脸教別人如何写药量(中医竟然连写药量和根据什么写药量都分不清。以为只要方子有药量就表示根据什么写药量。真是人间极品)。说毒性吧。一句有毒是吃一吨拉肚子还吃一克死人分不出。说经验吧。搞得好象吃一克无毒一亿次就能证明吃二克就有毒啦。说症吧 又搞得在说病重吃二克能有效但在病轻时這二克就会无效一样。都说医者父母心。吃的越多效果越大。咋的中医的医者父母心就是喜欢看自己的孩子病的越久越好吗。难道药都有效啦。还无理由限制药量不是想看病的越久越好吗。难道效果越大之下还能病好的越慢吗。这一个正常父母看见孩子生病的心态吗