学习一门新的语言就像是“开盲盒”，学生也不知道盒子里装的是惊喜，还是惊吓。对于大多数人来说，学习一门别人不会的外语，可以让自己在同学之中更加自信。

可是外国学生学习中文，那就不是找到自信这么简单了，因为学着学着，就可能“人麻了”，到了考试的时候，捧着大零蛋回来可是经常发生的事情，再看看这些同学写的答案，也难怪他们会以为中文是“天书”。

“祝你生日光荣”，外国学生不及格中文试卷走红，国内学生笑出声

外国学生学中文，也是得跨越看拼音写词语这一关，汉语考试的不同等级，内容难度也有很大差别。这样的题目都算是基础，一位在日本高中教中文的老师，晒出学中文半年的学生写的试卷，就考了两课的内容，答案让人又气又笑。

“五个人”能被写成“五介人”，看来学生汉语拼音能掌握，就是这汉字书写还差点火候，考试的内容也真的很简单，学生死记硬背都能完成，就是有同学的答案能逐渐离谱。

外国学生不及格中文试卷走红，看看这位同学写的是一道翻译题，能把一句话写成“祝你生日光荣”，是有点水平，国内学生笑出声，这是有多大的面子，过个生日都会觉得很光荣。

基础知识掌握不牢，或者语言太难学，学生的考试答案就能产生不少笑点。并非是这些学生学习效果不佳，就是换位思考一下，中文学习的难度应该在世界语言范围内算得上是数一数二的，难哭几个外国学生，根本不算什么。

一开始学习，学生们都是“小趴菜”，掌握不好学习的分寸，又有非常多需要记忆的知识点，庞杂而混乱，这些同学就会在连词成句这一关栽不少跟头，就是老师再提醒，也得需要学生自己去培养语感。

“我的杯子看见你了吗？”看看这答案像话吗！读出来就笑得直不起腰，学生的答案花样百出，对于授课的老师来说也有难度。而且学生通过相应的汉语考试，就能证明自己可以对答如流了？或许只能在他们同学之间炫耀一点。

更让外国学生吃苦头的是中文里那些有多种含义的词语，相同的汉字，在不同的句子里，偏偏就能表达出不一样的含义，这就让学生直发蒙，看到“意思”这个词，观察几个选项，好像每一个都很对，看到最后，学生都快不认识这俩字了。

国内的学生出国留学，那考试难度很高，所以难免心理不平衡，也希望那些外国学生经历一下学外语的痛苦，这些同学还真的品尝到了这种被语言降维打击的感觉，可是还得继续学习，留学对语言要求会很高。

就像这位同学，能把“妈妈是沙发”写出来的，也是人才，学生想要留学，那还差点火候，中文出题形式多变，本土学生也不能保证自己的语文科目能拿高分，一个作文就拉开了差距。

老师需要有足够的耐心，才能帮助外国学生学到一点中文的皮毛。看到学生能进步，并且对中文展现出浓厚的学习兴趣，老师也会觉得自己为中华文化传播做了贡献。

另外出题人为了考验学生的反应能力，也会变着法地在题目中设置“坑”，这一道车站上人下人问题，看得学生手脚并用，一个接着一个计算，结果人家的问题画风一转，学生原地蒙圈。

经过这些题目的洗礼，学生的成绩才能有进步，那些基础得学扎实，先走稳了再想着去跑，这才能让学习有更多的乐趣，不然基础不牢，总是分数不好看，心情也容易低落。

学中文入门很关键，掌握基础才能进阶

首先，学生们得跟着老师把汉语拼音学明白，不然连第一个题都过不去，这一过程中可以多做一些典型题，考试也不会非常难，按照既定范围出题，也不超纲，有时间让学生把基础打牢。

其次，要多一点“社牛属性”，能说出来也是训练基础的关键一步，尝试和说中文的学生多交流，很多语法不用死记硬背，体验语言环境熟能生巧，而且考试的时候还不浪费时间。

最后，学生们别依赖翻译的工具，因为这些工具翻译比较生硬，达不到正规的中文语言环境，还是相信自己，哪怕试卷答案写得不对，也得接受失败，越挫越勇。

今日话题：你觉得这些学生的答案怎么样？（图片来自网络，侵权可联系删除）